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打造自信幸福校园 铸就特色品牌学校
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2014 年 11 月 18 日 上一期  下一期
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★ 发现河南素质教育先锋学校
打造自信幸福校园 铸就特色品牌学校
——郑州市二七区铁三官庙小学特色发展侧记

□ 李文/文图 

 

    “做一任校长,就要让学校的品位有新的提升。要肩负着责任,满怀着激情,追求自己教育理想、教育梦想的实现。在不断追求的过程中,使自己的心灵得以净化,品位和境界得以提升,享受高质量的教育人生!”近日,当笔者向郑州市二七区铁三官庙小学校长李伟强问及他的教育追求时,他做出如是回答。


  
  学校怎样才能走出一条有铁三官庙小学特色的农村学校发展之路,为孩子们创造出更美好的教育生活呢?这是李伟强不断思索的问题。基于对教育事业的一腔热情,李伟强带领着一批朝气蓬勃的青年教师,不断探索,寻求各方面支持,克服现实困难,逐步走出了一条特色办学之路。
  
  铁三官庙小学位于二七区侯寨乡东部,处于二七区城乡接合部, 2009年10月由原来的铁三官庙小学、郭家咀小学、红花寺小学三所学校合并而成,现有22个教学班,教师46名,学生1187名。秉承“体艺启智,自信育人”的教育理念,坚持“学生有特长,教师有个性,学校有品位”的办学目标,学校向着“为学生的终身发展和幸福人生奠基,让师生享受幸福而圆满的教育生活”努力奋斗。学校先后获得了“郑州市红领巾示范学校”“河南省定向越野基地”“全国青少年普法先进单位”“全国体育道德风尚奖”等荣誉称号。
  
  以“多彩课程超市”实现学生的博学学校围绕“为学生终身发展和幸福人生奠基,让师生享受幸福而圆满的教育生活”的教育理想,根据郑州市二七区教体局提出的打造“多彩教育”品牌号召下,学校创造性地开创了多彩课程超市,开启师生绚丽的生命历程。那到底什么是多彩课程超市?学校又为何如此推崇呢?
  
  学校的多彩课程超市是在学校三至六年级实施的,共设16门课程。每个星期五下午是多彩课程超市时间,学生自主选择自己喜欢的课程进行学习。采用“走班制教学”,使得多彩课程超市更为开放,更为民主。学校根据学生的兴趣爱好、个性特长,安排课程项目,为学生提供适合自己发展的课程“自助餐”,让学生畅享幸福童年,做最好的自己。而多彩课程超市,就是在尊重学生的兴趣爱好、个性特长的基础上,因材施教,因需施教,使不同的学生都能得到适合他发展的教育,这是对“多彩教育”理念的有力诠释和践行。
  
  走进铁三官庙小学,你会听到学生们说:“我再也不想回到原来的上课方式了,太喜欢现在的方式了!”以前老师布置的作业,好多学生偷懒不想做,现在每一位学生课前都会自主学习,并记录学习过程中出现的疑问。
  
  家长的满意度也大幅上升:实施多彩课程教育以来,家长们也特别关注这种新颖的方式,他们积极来校听课,课堂上学生的思维因教师多角度的引导而异常活跃,家长们对自己孩子的表现都非常吃惊。他们从孩子自信、自尊、自律、积极向上的状态中感受到了“多彩教育”的魅力。
  
  “多彩课程超市”在实施中前行学校在开学初会根据师资状况,确立本学期多彩课程超市开设的课程。然后向学生介绍每门课程的特点,学生依据自己的兴趣爱好选择课程。学校制定有课程超市的各项管理制度,在课程超市开设期间这些学生在固定的教室上课,上自己喜欢的课程,学自己想学的知识。因为是学生自己选择的课程,他们兴趣非常浓厚,积极性非常之高,学习的效果自然会非常的好。
  
  学校组建多彩课程超市教师群体。教育家苏霍姆林斯基说“没有特长的教师很难教出有特长的学生”,学校发挥教师优势,鼓励教师发展个性特长,要求教师在胜任国家课程教学的同时,必须胜任一门多彩课程超市的教学工作。学校不断挖掘社区和校外教育资源,一支强有力的课程超市指导教师队伍已经形成。学校还营造浓厚的“课程超市”文化,编写校本教材,而校本教材是课程实施的重要环节,学校立足实际,组建了以授课教师为主体的多彩课程超市校本教材编写小组。在此基础上,学校邀请享受国务院特殊津贴教育专家、郑州市督学刘振杰以及一人双岗名师引领团进行指导帮助,编写出了多彩课程超市系列校本教材。
  
  学校充分营造活动空间。在多彩课程超市的16门课程中,有12门课程在室内组织教学,4门课程为室外课程。室内课程学校固定授课教室,并根据课程特点进行了文化建设,为学生营造多姿多彩的活动空间。室外课程固定授课地点,添置器材,满足课程需求。同时学校积极打造与课程超市相关的校园文化建设,营造良好的多彩课程氛围。学校多彩课程超市的重要一环是评价环节。通过评价促进学生发展,学校注重评价的整体性、过程性,采取多元化的评价方式,使评价成为学生参与课程超市和获得成长的催化剂。主要采用学生自我评价和成长档案袋评价相结合的方式。学生自我评价主要以文字描述为主,包括态度、知识、能力、情感等。成长档案袋注重搜集和保存活动的原始资料、作品、奖状等反映学生在课程超市中的收获。通过评价使学生获得成就感、自豪感、幸福感、自信心。
  
  “五步六动法”打造“自信课堂”教学模式高效的课堂教学是学校永恒的追求。“自信育人”不仅表现在学生有特长,更重要的表现在学生在课堂上的自信。因此,学校成立了“提高学生的课堂自信力”的课题研究小组,积极探索“自信课堂”的教学模式。学校从全校教师中选取了一批年富力强、业务精干的教师参与此项科研工作,通过大量的理论学习、课堂实践、研讨交流,构建出了自信课堂的基本模式,即“五步六动法”。“五步”即五个步骤、五个课堂环节:导入示标——自主学习——反馈展示——总结评价——巩固拓展。“六动”即在课堂上,教师通过师生、生生互动实现教学目标:看看、想想、议议、说说、评评、练练。课堂实践证明,“五步六动”的自信课堂模式激发了学生学习的兴趣,从而调动他们学习的积极性,使他们全身心地投入到课堂中,投入到文本中、投入到交流中,使课堂更高效,学生更自信。
  
  铸造特色品牌学校,点缀多彩教育星空学校发挥“多彩课程超市”联动作用。各课程班积极参与上级组织的各项比赛活动。在2012年9月在全国青少年定向锦标赛中学生获得“优秀组织奖”。2012年10月在河南省第六届定向越野锦标赛中获得精神文明奖。2013年2月小花蕾合唱团的节目《小黄鹂鸟》荣获河南省课本歌曲比赛一等奖。2013年5月学校组队参加郑州市象棋比赛,获得男子甲组团体第一名。2013年11月河南省青少年车辆模型锦标赛学校又荣获精神文明奖。2014年7月,在河南省第二届青少年电子制作锦标赛中学校又取得男子团体第一名、女子团体第三名的好成绩。
  
  教育就是让乔木长成最好的乔木,让小草长成最好的小草。多彩课程超市根植二七多彩教育,力求为每位受教育者提供适合的教育,使每个学生都享受到教育的成功、快乐与幸福,获得成长的自信,让师生享受圆满而幸福的教育生活。而铁三官庙小学,从一所新建学校,到如今的硕果累累,不也正是那勇于创新的领导们和一批朝气蓬勃的青年教师们以勤奋不辍的辛劳换来的吗?铁三官庙小学始终在“探索有佳境,奋斗无止境”的理念下实践着,他们正在继续努力地探索着教育发展的新模式,其步伐必将奏出最强音。

 

 

  在全国青少年定向锦标赛暨世界定向冠军排位赛后,学校师生与爱沙尼亚运动员交流学校被授予河南省电子制作项目训练基地

 

 

学校被授予河南省电子制作项目训练基地

 

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