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信息技术与教学深度融合,仍需手牵手的温暖
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2015 年 05 月 27 日 上一期  下一期
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信息技术与教学深度融合,仍需手牵手的温暖

  本报讯  在5月24日上午于青岛举行的国际教育信息化大会部长圆桌会议上,中国教育部副部长杜占元说:“在大数据、云计算、移动互联网等新一代技术不断涌现,新的教学模式不断产生的今天,教育信息化不仅肩负着重塑传统的任务,同时也肩负着不断创新的使命,教育信息化是一个需要全球共同面对的课题。”
  
  如果说以标准化流水线为代表的第二次工业革命,在教育领域对应的是以课堂和考试为中心的拷贝式的人才培养,那么,第三次工业革命给教育带来的变化则是个性化教育的发展和创新型人才的培养。
  
  如今,“互联网+教育”成了教育领域最热的词。但是华中师范大学校长杨宗凯却认为,目前中国的教育信息化仍处在从“教育+互联网”到“互联网+教育”转变的过程中。目前,我国还处在“新瓶装老酒”的阶段,虽然电子白板、电子教材都有了,但是在电子化外衣下,信息化并没有重塑教育方式和课堂生态。他举了一个形象的例子:“‘教育+互联网’就像是西红柿炒鸡蛋,炒出来番茄是番茄,鸡蛋是鸡蛋;‘互联网+教育’则是一锅老汤,所有的食材都融化共存在一锅汤里,不分你我。”
  
  在未来的教育中,信息技术要与教学深度融合。正如一位参会者所说,“再先进的技术、再高级的软件,也无法替代教师的言传身教;再多彩的视频、再精美的画面,也无法替代面对面、手牵手的温暖鼓励”。
  
  (时闻)

 

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