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2015 年 05 月 27 日 上一期  下一期
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作文网络互评受欢迎

    本报讯(记者 任素影)“为‘网络互评’叫好的不仅有我们本校的师生和家长,不少网友也在为我们的‘网络互评’点赞。”近日,记者在信阳市第五初级中学采访,该校推行的作文“网络互评”很受师生和家长的欢迎。
  
  “关于作文批改,通常是老师一支笔说了算。这种做法极大挫伤了学生作文的积极性,也加重了老师的负担。为了破解作文评改难题,我们向河南省基础教育教学研究室申报了《依托网络平台改进初中作文教学的实践研究》的研究课题,‘网络互评’就是其中的一个研究方向。”学校罗德勇校长对记者说。
  
  在“网络互评”网站上,记者观察到,学校开通一个作文网站、一个作文博客、一个作文贴吧和一个作文论坛。作文网站是学校给学生搭建的一个学习写作的网络平台。作文博客和作文论坛是给师生家长营造的一个超时空和地域的作文互动评改的网络家园。作文贴吧则是为师生家长开通的一个分享交流空间。学生作文可由教师扫描成图片传到博客上,或由学生本人将作文编辑成word文档,再由教师传到博客或论坛上。
  
  “‘网络互评’的评改方式由针对个人转向面对集体,师生家长共改,从而实现作文评改多维互动。这样的评改过程,突破了传统的背靠背或面对面批改的局限,对学生作文实行开放性、过程性、多元化的评价。”该课题主持人余俊老师对记者说。接下来,学校会继续观察和评估‘网络互评’的实施效果,努力构建学生在作文批改过程中的主体地位,使教师摆脱作文评改‘唱独角戏’的尴尬局面。
  
  

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