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发展民办学前教育,扩充优质教育资源
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2015 年 05 月 29 日 上一期  下一期
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“学前教育宣传月媒体采风”系列之邓州市
发展民办学前教育,扩充优质教育资源

□ 本报记者 苏江召 通讯员 赵毅   

 

    生态植物园、宝贝工作坊、魔法屋、读书吧……5月21日,记者来到南阳幼师附属实验幼儿园,看到师生们在各种游戏中快乐玩耍,不觉眼前一亮。很难想象,地处豫西南边陲的一所民办幼儿园,竟然有如此好的环境条件和先进的办园理念,甚至因为“名园”效应拉高了周边的房价。
  
  “这得益于我们实施的‘分层定位建设,示范引领带动’的学前教育发展战略。近年来,邓州市积极探索学前教育公办、民办、公建民营等多种办园模式,最大化地扩充优质学前教育资源,实现学前教育的高质量普及。”邓州市教体局局长李莉说。
  
  重视理念引领,激发活力提升教育质量

 

    “感受比存在重要,‘体验’是孩子自然成长最直接、最有效的手段。” 南阳幼师附属实验幼儿园园长李荣霞说,“我们开辟了生态植物园,设立了儿童工作坊,把‘社会’搬进幼儿园,让孩子从‘自然人’转化为‘社会人’。经过一段时间的坚持,孩子们的学习能力、动手能力得到很大提高,家长也由最初的不支持到现在的热烈拥护。”
  
  除了以实实在在的成效影响家长,南阳幼师附属实验幼儿园还积极向家长推广生态化育人理念。“生态化育人理念的实施离不开家长的参与,教育一个孩子,需要培训三代人。”李荣霞说。每期幼儿园定时为家长举办2次育儿讲座,每月组织1次爸爸妈妈或爷爷奶奶沙龙,传授育儿知识,交流育儿经验,转变家长教育理念。
  
  生态化办园、细节教育、养成教育……在当地参观了多所幼儿园后,记者发现,每个园都有自己独到的办园理念,孩子们沐浴在科学理念的阳光下,快乐地成长。
  
  除了实施理念超前的保教措施,瞄准特定人群、开展个性化服务是邓州市民办学前教育快速发展的另一法宝。成立于2007年的邓州市东方爱婴早教中心,专业从事0-3岁婴幼儿早期教育,目前已服务婴幼儿1000多名。
  
  “0-3岁婴幼儿的教育已越来越受到家长的重视,我们就瞄准这个市场,满足社会新需求,所以招生期期爆满。”该中心主任马争说。
  
  强化政策支持,真金白银助力快速发展

 

    政策支持是邓州市民办学前教育优质发展的根本原因和最大保障,这是记者在采访中的最大感受。
  
  “公办学校培育的是邓州的孩子,民办学校培育的同样是邓州的孩子;公办学校享受的权益,民办学校同样享受。”该市主抓教育工作的副市长王彩霞在谈到发展民办教育时说。
  
  为了将这一观念落实到位,邓州市先后出台了3份文件,从土地划拨、减免税费、公派教师等方面进一步明确了对民办学校的支持政策。在师资配备方面,对达到一定规模的民办学校公派一定数量的核编教师,该市先后为几所规模较大的民办幼儿园公派教师126名。在资金方面,对引资办学的辖区政府进行资金奖励,该市每年出资120万元用于支持民办教育发展。
  
  在这一政策的引导下,邓州民办幼儿园有了长足发展,全市现有民办幼儿园128所,在园幼儿3.8万人,占全市总数近44%。“2005年,全市仅有23所民办幼儿园,学生不到3000人。如今邓州市民办学前教育能发展成这样,完全是政策对头的结果。”李莉说。
  
  在邓州市构林镇袁岗新型农村社区,记者看到一所已初步成型的民办幼儿园——邓州市构林博学实验幼儿园,教学楼宏伟大气,各种设施一应俱全。该园由社会力量投资2000余万元兴建,占地20亩,设置24个教学班,计划2015年秋期开园招生。
  
  “我们之所以投资建设这所幼儿园,关键就是看中了这儿的市场和政策的支持。土地按社会公益事业用地划拨,节省了大量资金;达到一定规模后,政府将为幼儿园配备一定比例的公办教师。相信在这些政策的支持下,幼儿园一定会越办越好”。该园投资人兼董事长王雯说。
  
  抓实服务引导,扩充优质学前教育资源

 

    “学前教育发展教师是关键。在为规模较大的民办幼儿园公派教师外,我们提出了‘以省示范性幼儿园为基地,以市示范性幼儿园为主力,对全市幼儿园进行指导引领’的思路。”李莉说,“每年6月,我们都要组织全市幼儿园园长到省示范性幼儿园进行跟进式培训,并定期组织示范性幼儿园教师到基层上公开课。”
  
  邓州市幼儿园教师翟荣芳说:“每次到基层上公开课,我们都会结合基层幼儿园教育资源现状,对教育活动进行重新设计,力求对农村幼儿教师有一些启发。”同时,利用下基层的机会,上公开课的教师还要就农村幼儿园发展中的一些难题进行指导。正是这位翟老师,先后对该市林扒、龙堰两个乡镇部分幼儿园的环境创设、卫生保健进行了手把手的指导。
  
  创新民办学校管理工作机制,实施“加强服务支持和示范引领”的民办幼儿园管理新措施。近年来,根据民办幼儿园渴望通过学习提高水平的情况,邓州市教体局多次筛选有价值的学习项目,组织民办幼儿园外出学习提高,为他们做好车辆、食宿等服务工作,推动全市民办教育健康有序发展。
  
  “在公共优质学前教育资源无法满足市民需求的情况下,民办幼儿园仍承担着不少的社会责任。”李莉说。“随着新一轮学前教育三年行动计划的推进,我们将继续实施‘分层定位建设,示范引领带动’的学前教育发展战略,大力发展民办学前教育,从民办幼儿园中不断扩充优质的学前教育资源。”

 

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