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2015 年 05 月 29 日 上一期  下一期
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请让孩子慢慢长大

编者按:
  
  为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,以多种途径传播科学育儿理念和方法,努力提升学前教育质量,省教育厅于5月20日—6月20日,在全省范围内组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。
  
  为配合学前教育宣传月活动,省教育厅组织开展“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动,邀请省内办园质量高、保教理念先进的幼儿园园长,特别是获评第七届河南教育名片的10所幼儿园园长,围绕“给孩子适宜的爱”的主题,以书信的形式,写给广大家长。这些文章从本期起在本报的《家教学院》栏目陆续刊发。

 

亲爱的家长朋友们:
  
  “爱孩子,让孩子享受幸福的童年”是家长的责任和美好期待,但是,如何给孩子适宜的爱,让孩子快乐生活、健康成长,还需要家长对孩子的生命质量、心灵成长热切关注,对孩子的心理特点深入思考,对孩子的成长规律深度研究。
  
  当前,家庭教育中普遍存在忽视孩子自身的发展需求,不够尊重孩子的心理特点,违背孩子的成长规律的现象。过高的期待,带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的控制,带来孩子的无奈;过度的训练,带来孩子的发展失衡。这些理念和行为上的偏差,给孩子的健康成长造成诸多障碍和束缚,使孩子不够快乐,使孩子的童年生活空间遭到严重挤压和大面积污染。正如卢梭在200多年前告诫我们的:“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序,就会造成一些果实早熟,使它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。就是说,我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”所以说“爱孩子的智慧是需要学习和修炼的”。
  
  伉俪情深是孩子优秀的基础,幸福的婚姻是给孩子最好的礼物。孩子有一个很大的需求,就是爸爸和妈妈之间的爱,这种爱是孩子一生幸福安宁的心理储备,是孩子成年后与人建立亲密关系、学会与他人互动的行为样板。所以,在成为合格父母之前,请家长先成为一个好丈夫、好妻子,关心自己和对方的成长,承认和接纳彼此的差异,学习每个人不同的爱的表达方式和语言,用欣喜和赞叹增加夫妻间的亲密和信任。这将为孩子提供丰厚的心理营养,能够教会孩子与他人如何互动、爱如何表达、分歧如何解决、怎样进行协商、怎样做决定、怎样在与人相处中保持自己的价值和成长。
  
  父母需要不断地与子女建立密切的关系,因为这是教育子女的基础。父母都是爱孩子的,既然爱,就要做到既让孩子现在快乐,又要让孩子未来幸福。这就需要家长尽量陪伴在孩子的身边,和孩子相处。作为父母,最重要的原则是尊重孩子,从根本上说,就是要把孩子看作一个灵魂,即一个有自己独立的人格的个体,而且,在孩子很幼小的时候就应该这样。家长应去了解孩子,做孩子的玩伴,和孩子一起游戏,同时进行有效的正面支持与鼓励。和孩子一起游戏是十分重要的基本教养策略。家长应陪伴孩子,让自己成为孩子最重要的朋友,让孩子从美好的亲子关系中时时感受到父母的爱。
  
  在教育孩子的过程中,父母是与孩子共同成长的。只有父母有了内在成长的愿望,并从内心逐渐走向真正的成熟,才能与孩子形成良好的生命连接,而父母与孩子将共同获得身心的放松,孩子也才能在最美好的生命环境中一步步健康成长。为人父母的过程,也是自我成长的过程。至于最终成长到何等人生境界,其实并不重要,重要的是我们和孩子都一直走在各自的路上,一直在认识自我、完善自我、实现自我的过程中。
  
  生命早期的精彩纷呈对于每一位孩子都是极其宝贵的财富。美好的童年是孩子身心健康的前提,是人生最珍贵的回忆,但是,如果家长不会不懂引领孩子感知这份经历,孩子就会身在其中却浑然无知,而到了孩子懂得的年纪,它们早已散失在时光中了。请让我们怀着一颗陪伴小蜗牛散步的心情来引领孩子的成长吧!放慢自己的脚步,同孩子一起仰望天上的每一颗星、每一朵白云、每一对比翼双飞的鸟儿,俯看地上的每一粒石子、石头上的青苔、嫩绿的小草儿,轻闻娇嫩鲜艳的小野花,触摸青石板桥上的晓露晨霜,让孩子感受、体会着这些实实在在陪伴着孩子成长的点点滴滴,让孩子感受到成长的丰富细腻,从而对生活充满着无比的热爱。
  
  我呼吁家长都能真正进入孩子的生活,去认识孩子生动、多彩、广阔的精神世界,建立一种科学的儿童观,“给孩子适宜的爱”,按照孩子的本性实施孩子喜爱的并能有效促使孩子健康成长的教育,改变过去那种“爱伤害孩子”“教育压迫孩子”的状况。
  
  愿每一个家长都因自己生命的精彩绽放,而真正成为孩子生命成长的导师;愿每一个孩子都因此而有一个幸福欢乐的童年。
  
  河南省实验幼儿园园长 张秋萍

 

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