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2015 年 06 月 05 日 上一期  下一期
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鹿邑:让教师“动”起来

  本报讯(记者 冯伟)为不断激发队伍活力,促进教师队伍素质整体提升,近日,鹿邑县教体局采取多种措施,加强教师队伍建设,让教师“动”起来,使队伍“活”起来。
  
  靠典型带动。全县教育系统开展了以面向基层学校评选“优秀校长、优秀班主任、优秀教师”为主要内容的“三优”人物评选活动。全县共评选出优秀校长5名、优秀班主任38名和优秀教师42名。对评选出来的“三优”人物每月倾斜200元绩效奖金,并利用巡回报告会、电视专题片、先进事迹集等来大力宣传他们的先进事迹。通过让身边人讲身边事、让身边事教育身边人,不断激发教育正能量,切实发挥优秀教师的模范引领作用,使广大教师学有榜样、赶有目标、做有表率,带动、引领广大教师增强工作的责任感和使命感。
  
  靠培训推动。通过继续实施“国培”“省培”“县培”计划,利用岗位置换、集中培训、远程教育、经验交流、专家讲座、名师授课和送教下乡等方式,不断提高教师培训质量。
  
  大力实施信息技术提升工程,开展“一师一优课、一课一名师”活动,积极开展全学段、全学科参与的教师课堂教学基本功比武和教师说课、做课比赛等活动,以赛促训。开展教师“五个一”专业成长活动,要求每位教师每学期上好一堂高质量的公开课,制作一份有质量的课件,写一篇高质量的教学反思,阅读一本教学理论专著,发表或交流一篇有质量的教学论文。
  
  靠管理驱动。加大对脱岗、离岗人员的检查力度,对查处的无序流动教师和脱岗、顶岗教师严肃追究当事人和相关领导责任。同时,根据学校实际需要,合理设置教师岗位,通过调动、支教、交流等形式,规范用人行为,实现教师资源配置基本合理。
  
  鹿邑县教体局坚持荣誉、待遇向农村一线教师倾斜,建设农村教师周转宿舍,改善农村教师的工作和生活条件,激励农村教师安心从教、终身从教,保证了农村教师队伍的稳定。此外,该县教体局还不断推进中小学校长年度目标考核和任期履职考核,充分发挥校长在学校管理中的核心作用,激发管理队伍与教师队伍活力。

 

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