第 4 版: 人生
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
像狗一样奔跑
高中仨同窗
和那些被辜负的日子说再见
谁是煽动者
一本书,一个梦
阅读,让我接近了“圆”
灵魂的救赎
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2015 年 06 月 05 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
阅读,让我接近了“圆”

□ 宋延明   

 

    生活里,工作间,只方不圆的人,只刚不柔的人,许多时候是不能成事的。
  
  我,从前就是个只会方不会圆的人。遇事,认死理儿,爱瞪眼。
  
  1992年暑假后,我做了一所初中的校长。上任后不久,就有人把我告到了教办室主任那儿。
  
  那天中午,我正在办公,主任一声不吭地走进了我的办公室。他坐定后,要我坐到他跟前,把同事们反映的问题一五一十地告诉了我。他批评我,说我的性格有缺陷。他说:做校长,不能只会方不会圆,要会方会圆、能方能圆才行。自知无理的我,在主任面前也真无话可说。后来,他到城里去给我买来了一套《三国演义》,要求我一定要认真地读,并说隔一段时间他还要来听我谈感受。
  
  从前读《三国演义》,真可谓是走马观花。这次再读,我一边读一边琢磨,从中还真学到了不少东西。就拿“诸葛亮吊孝”那一节故事来说吧,诸葛亮为了抵御曹操,保全蜀国,把人气死了,还要跑去拜祭。这就是诸葛亮的圆。诸葛之圆,圆得成为千古佳话。
  
  读书后实践,并于实践中提高。你还别说,工作真的有起色。从那时起,我再遇到问题时,对同事批评的少了,引导的多了。这样一来,我与同事之间的关系,不再是剑拔弩张,取而代之的是和谐友好,相互支持,共谋发展。
  
  教办室主任后来见了我,他拍拍我的肩膀笑着说:孺子可教,有进步,以此看,大有发展前途。我说:您不是还等我谈感受吗?他笑着点点头。我走近主任,贴着他的耳际道:“《三国演义》一书,让我读出了一个‘圆’字,其意可够深的,其理也够大的。”主任听了一个劲儿地捧腹大笑。
  
  (作者单位:武陟县大虹桥乡西张村学校)

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认