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王殿军:刚性高考制度松动,本质变化值得期待
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2015 年 06 月 10 日 上一期  下一期
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王殿军:刚性高考制度松动,本质变化值得期待

  本报讯  6月7日,整个中国例行进入“高考时间”,942万考生共赴考场。去年招考改革方案出台了“不分文理”“英语两次考试机会”“综合素质评价”等一系列新文件,多年来“一把尺子量人才”的教育模式将被打破。对此,清华附中校长王殿军在接受采访时表示:“原来刚性的高考制度现在已经松动,但改变的不是一些特别本质的东西。如考多少门什么时候考,其实不是一个本质的改变,因为最终基本上还是只看考试分数。”
  
  在这位名校的校长看来,高考改革真正本质的改变有两个方面:一是增加选择性;二是引入综合素质评价,在分数之外出现了一些新的参考指标。以成绩作为选拔尺度的单一化方式已发生变化,但这一步迈出来之后,中学要评什么?怎么评?评的结果高校能否参考?王殿军校长更加关注综合素质评价的具体实施问题。
  
  的确,除了高考成绩,我们选拔人才还能看什么?在过去的几年中,王殿军带领清华附中一直在寻找这个问题的答案。他们建立了“学生综合素质发展积分系统”,力图构建一个可信可用的评价体系,并与全国80余所重点中学共同发起大学先修课程(CAP),着力探索学业评价的新模式。
  
  “综合素质评价若能有突破的话,应试教育就没有必要了,决定录取结果的不仅仅是分数。何时让高考分数线变成选拔资格线,高考改革就到了一个比较理想的阶段了。”王殿军说。
  
  (时闻)

 

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