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“计划”在我省引起强烈反响
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2015 年 06 月 17 日 上一期  下一期
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“计划”在我省引起强烈反响

  本报讯(记者 任素影)6月12日,教育部教师工作司司长许涛在人民网访谈时强调各省在年底前须出台乡村教师计划落实方案。“对于不到位的,我们要公开;对于推动不力的,要追究相关负责人的责任,真正做到生根、开花、结果。”许涛说。
  
  近日,自《乡村教师支持计划(2015—2020年)》(以下简称“计划”)公布以来,在我省引起了强烈的反响。在网上,针对计划出台后的各种话题层出不穷。
  
  “‘计划’是国家层面对乡村教育振兴的顶层设计。它着眼于乡村教师发展的关键参与者,既牵住了‘牛鼻子’,又打出了‘组合拳’,令人振奋。”武陟县大封镇驾部小学校长刘筱园的话一说完,很多老师在QQ群里为其点赞。而远在大别山脚下,毕业后就扎根在信阳市平桥区王岗小学的赵新远老师则说:“‘计划’里的每一句话温暖了如我一样扎根在农村的大学生,能让我们更加有信心相信在农村一样能有所作为。”
  
  激动、兴奋过后,大家很快又联系到自己的实际工作,说出了对“计划”能够在后期真正得到落实的担忧和顾虑。在QQ交流中,记者发现,2/3的老师首先关注的是农村教师待遇问题,他们认为,这是解决农村学校留住人首先要解决的问题。其次,对农村教师的培训以及职称评定的倾斜都极大鼓舞了广大教师。“其实,农村教师渴望培训,渴望走出去看一看,但是因为经费不多,工作量大、教学任务重等问题,使得很多培训机会放弃。随着编制标准的落实,我想一定能有所改善。”确山县任店镇吴湾小学校长丁玉梅和济源市克井镇白涧小学教导主任李利霞表达了同样的观点。最后,对举措中没有涉及的具体问题,很多老师还提出了具体的建议,比如教职工编制的核定还要考虑学校开足开齐课程的需要和各功能室的专业人员需求等。
  
  

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