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2015 年 06 月 17 日 上一期  下一期
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读懂大学

□ 程红兵 

 

    作为中学校长,我建议同学们在高考之后做点什么。在你们之前,有人高考之后去旅游,去探亲访友;有人高考之后就去医院当义工;有人高考之后去读书,读一些早就想读而没有时间读的好书;有人高考之后走进工厂、走进机关、走进公司,去感知新的生活……这些都是不错的选择,尤其是到医院当义工更是体现了我们博爱的情怀。需要郑重提醒的是:在这些选择之中,请增加一项重要的内容——阅读大学,了解大学,了解自我,寻找人生的理想之梦。
  
  什么是大学,什么是大学的核心精神?
  
  大学是人类进行伟大探险的先锋,是人类赖以支撑的理想和精神价值的守护者。
  
  上大学是为什么,干什么?
  
  我们到大学求学、求知。中学与大学的求知有什么不同?英国教育家怀特海说:“在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他应该站起来,四面瞭望。”
  
  这需要有一个开放的心态,与大师进行最热烈的讨论、与同学进行最富成果的交流。大学的一个基本风貌——对知识和真理的无私追求,以国际性面对世界,以开放性面对文化。
  
  除了求学、求知,还要求什么?还要求异、求新。富有批判精神,实现对真理的最勇敢的探索,科学无禁区。德国哲学家雅斯贝尔斯说:“没有任何人是不会犯错误的权威,不论面对着何等伟人,独立和自由仍然是真理。”
  
  著名科学家曾做过错误的论断、错误的预言——现代原子科学的奠基人卢瑟福说:人类永远也做不到利用原子中的能量。而结果是人类用上了原子能。爱因斯坦说:量子力学是没有理论根据的。而事实上海德堡早已经找到了这种理论。爱迪生说:交流电是没有前途的。而结果是交流电被广泛推广应用。
  
  大学的一个重要精神是开放自由的精神,是探索进取的精神。本世纪初,哲学家威廉·詹姆斯说:“真正的哈佛”乃是一个“无形的、内在的、精神的哈佛”,这就是“自由的思想”与“思想的创造”。
  
  通过求知、求学、求异、求新造就自我,使自己树立科学的态度,使自己成为一代新人。
  
  什么是大学的灵魂?
  
  有人说牛津大学的特质是:理想主义、博大、宽容、同情失败者。其实这不只是牛津大学,更是所有一流大学所应该具有的特质,这是一种人文情怀,是一种高尚的文化素养。
  
  读大学为什么?就是要把你变成一个完整的人,一个完整的人既有科学的态度,更有人文的情怀。读理想中的大学是你的目标,但你是否想过,你选择的原因是什么?进入大学,你的目标就应该是把自己变成一个完整的人、能独立思考的人、有宽容之心的人、有文化素养的人,这才是一个真正站立的人。这才是我们读大学的真正目的。
  
  据说清华大学有个“十名原则”:一个班大概有30个人,往往是第十名左右的同学发展得最好,因为他把很多时间花在了完善自我人格、提升各种能力上,所以一定要先学会做人。做人不仅仅要做一个好人,还要做一个有骨气、有志向的中国人。北京大学的马寅初校长说:“所谓北大主义者,即牺牲主义也。服务于国家社会,不顾一己之私利,勇敢直前,以达其至高之鹄的。”祖国永远会选择那些选择了祖国的人。
  
  台湾学者龙应台谈到“什么是文化”时说:文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。品位、道德、智能,是文化积累的总和。
  
  我始终坚信:从我们学校走出去的学生,一定是具有很高素质的文化人。
  
  (作者系深圳明德实验学校校长,本文是其在上海市建平中学任校长时的毕业典礼讲话)

 

(本版插图:李庆琦)

 

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