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我省学前教育发展进入关注“里子”阶段
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2015 年 06 月 19 日 上一期  下一期
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“学前教育宣传月媒体采风”系列之河南省实验幼儿园
我省学前教育发展进入关注“里子”阶段

□ 本报记者 杨晓谜 苏江召 

 

    从5月20日到22日,从新安到邓州,从全省幼儿师范学校教师优质课大赛现场到郑州市管城区奇色花福利幼儿园、省实验幼儿园,3天时间里,新华社、光明日报、中国青年报、中国教育报、河南日报、大河报、中国教育电视台、河南人民广播电台等10多家媒体的记者先后到8所幼儿园进行了深入采访。与2013年参与全省学前教育媒体采风相比,各位记者感受到,通过近3年的发展,我省学前教育已从增加数量、注重硬件的“皮子建设”阶段,明显进入到提升内涵、关注幼儿快乐成长的“里子建设”阶段。
  
  5月22日,媒体采风团的最后一站来到了省实验幼儿园。在这里举行的是全省学前教育宣传月“给孩子适宜的爱”研讨会。河南大学学前教育系主任岳亚平、开封市基础教育教研室幼教教研员刘振民、郑州市管城区奇色花福利幼儿园园长蔡蕾、济源市实验幼儿园园长卢军玲、中国道本教育创始人陈鹏宇、省实验幼儿园教科室研究员陈兰兰、微信公众号“就爱亲子帮”主要负责人任有嘉等应邀参加了研讨会。会议由省实验幼儿园园长张秋萍主持。在研讨会现场,200多名来自全省各地的基层幼儿园园长,与台上的教育专家们进行了热烈的互动。(研讨会详情见本期三版)研讨会后,于2012年成立的省级专门性的学前教育研究机构——河南省学前教育发展中心,为配合今年的全省学前教育宣传月活动,特组织了为期两天的提升园长领导力工作坊,由陈鹏宇负责主讲。全省共有224名园长参与,其中民办幼儿园园长84人。
  
  “放下自己,努力倾听孩子的声音,是学前教育工作者应有的根本!”“爱孩子,就要截住泛滥的爱,让孩子学会成长;合适夸赞,让孩子学会接受;远离溺爱,让孩子学会承担!”“为了孩子,请做好原生家庭。”……在研讨会上,与会专家就学前教育的发展理念进行了探讨。值得一提的是,张秋萍围绕“给孩子适宜的爱”主题,给家长写的一封信《请让孩子慢慢长大》一文,在本报首发后,在微信朋友圈阅读量突破7万次,成为这个夏天幼教领域最受欢迎的一篇文章。
  
  今年是我省实施第二期学前教育行动计划的第二年,据省教育厅提供的数据显示,截至2014年年底,全省幼儿园发展到1.58万所,在园幼儿369万人,幼儿园教职工23.75万人,学前三年毛入园率达到78.56%,比2010年增长了26个百分点。通过对比可以发现,实施学前教育三年行动计划之前的2010年,全省各类幼儿园共计7698所,也就是说,仅仅用了4年时间,河南就增加了8123所幼儿园,数量翻了一番,让更多的幼儿接受了学前教育。
  
  对于我省学前教育发展的重大变化,媒体采风团的记者们各自进行了不同的解读。
  
  大河网记者许会增在报道中提到:在学前教育发展方面,河南不仅重视幼儿园数量的增长,让更多的幼儿有机会享受学前教育,而且还非常重视保教质量,让幼儿享受更优质的学前教育,使学前教育实现数量和质量的两翼齐飞。
  
  河南日报记者惠婷、实习生吴楠重点关注了我省领先于全国的“融合教育”。报道说:2014年省政府提出特殊教育提升计划(2014-2016年),总体目标是让每一个残疾孩子都能接受合适的教育。按照该计划,到2016年,全省基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率在90%以上,其他残疾人受教育机会明显增加。针对各类适龄轻度残疾儿童少年,按照规定要尽可能地在普通学校安排随班就读。同时将在全省每个县(市、区)选择1-2所普通幼儿园开展学前融合教育试点,让更多的地方分享奇色花福利幼儿园学前融合教育的成功经验。
  
  新华社记者杨勇撰文道:“入园难,入园贵”是当前学前教育领域的一个难题。记者近日在河南调研发现,作为人口大省的河南,各地在解决儿童入园问题上更加注重城乡均衡,更加注重待遇平等,更加注重教育公平,河南学前教育逐渐呈现新的图景。
  
  今年的全国学前教育宣传月进入尾声,可关于“如何给孩子适宜的爱”的思考和实践却在持续发酵中……

 

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