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2015 年 06 月 26 日 上一期  下一期
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邓州:教师忙“充电” 学生勤“补氧”

  本报讯(通讯员 张朝阳)6月23日,邓州市陶营中心校举行暑期师生“充电”“补氧”活动动员,拓宽教师培训渠道,加大培训,盘活教师资源,为农村教育注入新鲜血液。同时,让学生积极参加社会实践,深入各行各业中,体会劳苦大众的艰辛,把这种收获内化为勤奋学习的主动力。
  
  陶营中心校采用分学科、分批次、轮番练兵,对全乡300余名教师全员培训。分项目,化区间,定任务,培训后再进行考核,各校老师须全部达标为止,以进一步巩固国培成果:新招进教师岗前培训,通过集中学习、专家引领、经验介绍、解疑答难几个环节,提高新教师的适应能力;信息技术高级培训,以教育信息化带到教育现代化,提升每位教师驾驭信息技术的能力。此外,还有体音美教师专科培训,骨干教师、学科带头人能力提升培训。全乡每位教师全面参与,为激活教育生态、优化师资起到很好的助推作用。
  
  陶营中心校给学生布置适量的“硬性作业”和“软性作业”。“硬性作业”是指书面作业,先制定好学习计划,对本学期的学习内容进行系统回顾复习,查缺补漏,再对新学期的学习内容进行预习,列好预习提纲,培养自己的自学能力。“软性作业”是指实践作业,给自己的父母通一次电话,加强心理对接。先问候他们,劝父母保重身体,注意安全,再汇报自己在生活、学习、心理等方面的表现,谈自己今后努力方向。建议每位学生学习一项简单技能,结合自身的特点选择性地开展手工、歌舞、体育等方面的技能培训。
  
  学校还要求学生们至少参加一次田间劳作,用亲身体验的方式体会劳动的艰辛和粮食的来之不易,从自身做起爱惜粮食,积极响应“光盘行动”。学生在实践中锻炼,在锻炼中提高。

 

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