第 2 版: 管理者
     
 
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五句箴言助我办出幸福学校
怎样以制度培植学校文化
校园应无“官场气”
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
学校里的竞争可以休矣
用课程化解校园欺凌现象
校长的本分是什么
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2015 年 07 月 01 日 上一期  下一期
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学校里的竞争可以休矣

  吴非在其新著《课堂上究竟发生了什么》中称 学习是为了开启智慧,以解蒙昧,这是一种幸福享受,是一件乐事,学生只知“竞争”而不知“合作”,不可能体味学习的愉快,以后也不会有什么出息。把学习当作一场追名逐利的赛跑,必然苦不堪言,而且贻害终生。
  
  在学校里,我喜欢那些静静的、“我和谁也不争”的学生,我认为他们是真正的学生,他们爱的是“学”,而不是“比”和“争”。那些热衷当学生干部的,在学生中急于出名的,处处争强好胜的,一般总会把大量的时间和精力用于无聊的争夺。我厌恶教育界那些驱赶学生参加学习竞争的言论。
  
  一些校长和教师,没有智慧引导学生发现学习之美、学习之乐,却试图诱导学生“你追我赶”以制造个人教学“实绩”,这样的情形,很像竞技场边下注的看客。我不太愿看“金牌争夺战”,总是担心会被移用到教育界来。学校可不是斗兽场。


  
 

 

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