第 4 版: 特稿
     
 
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2015 年 07 月 07 日 上一期  下一期
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白冰:坐着轮椅也要“站”在三尺讲台上

□ 本报记者 苏江召 

 

    6月10日,记者到河南省开封高级中学采访时才得知,今年春季开学不久,白冰老师在下班的途中被车撞倒,造成全身多处骨折,卧床50多天才慢慢恢复。
  
  白冰说:“今年的高考对于我来说很遗憾。因为车祸的原因,上班后,考虑到我的身体,学校并没有给我安排课。这是我教毕业班以来,第一次没能看着孩子们参加高考。”
  
  这次骨折对于白冰的身体来说,伤害无疑是巨大的。事情还要追溯到1998年。当时白冰刚参加工作不久,就被确诊为强直性脊柱炎。普通人生活中再简单不过的事情,对白冰来说都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要两个多小时。他每一次站起,都要靠双臂努力撑起全身;每一次坐下,都是把自己重重地摔进坐椅。从办公室到教室,咫尺之距,他却要“挪”十几分钟;一堂课40分钟,既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台,每次上下他都要靠拐杖支撑。由于全身关节都已经变形,不能弯曲,他无法弯腰自己穿裤穿袜,冬天也是光脚穿着皮鞋去学校。他每天拄着拐杖去上课,没有因为残疾的身体耽误过学生。他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着全校的师生。
  
  近年来,白冰边坚持工作边积极治疗,不断尝试新药,又做了两次造血干细胞移植,但效果都不甚理想。因为常年大剂量服用止痛药造成肾衰,现在只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。
  
  白冰还担任着班主任工作,面对辛苦的工作和不断发展的病情,他仍然激情满怀,用心对待每个学生。有学生在给白冰的信中写道:“病痛折磨的是身体,砥砺的是灵魂。您一直向大家传递着一股正能量,让理想带着旋律谱在我们的血液里,以后无论走到哪里,您都是我们的根基!”
  
  2007年,白冰负责学校首届实验班的历史教学工作。他给实验班的每个学生建立了历史答题档案,有针对性地制订每个学生的复习方案。那年,他和孩子们正在紧张地备考时,妻子却提出离婚。他的母亲也因此心肌梗塞被送到医院抢救。但白冰没有倒下,而是忍受着身体和精神的双重痛苦,在教育教学中寻找快乐。当年他所教的实验班在高考中取得了优异成绩,全班有30多人考入一本院校。
  
  繁忙的工作之余,白冰还帮助学生在教室后面支起书架,给同学们开列书目,推荐并提供书籍供大家阅览,使读书在班上蔚然成风。他还利用午休时间组织同学们举行读书会,让大家相互分享。
  
  参加过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆:“让我无法忘怀的是白老师在精神世界上的指引。更可贵的是,白老师从不将他的观点灌输给我们,而是引导我们自己去阅读与思考。不盲信不盲从是白老师灌输进我们血液里的东西。”
  
  每逢假期,毕业的学生总会三五成群地来看白冰。他的家中到处可见学生送的摆件,桌子上堆积着好几百张写满祝福的卡片。知道他爱看书,学生们一旦读到好书就会买了寄给他。
  
  除了教学,白冰撰写的多篇论文获得了省市一等奖并发表在CN级刊物上。他还参与编写了大象版高中历史教参、北师大版师范院校用书《中国现代史》等。他曾荣获省五一劳动奖章、省师德标兵。2013年,他被评为感动开封十大人物和感动中原年度教育人物。
  
  白冰说,讲台是他人生的舞台,即使坐着轮椅,他也要“站”在三尺讲台上,为教育事业奋斗终生。

 

 

白冰在课堂上

 

  

白冰带领孩子们阅读

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