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2015 年 07 月 08 日 上一期  下一期
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我们正在接近真正的教育

□ 汪重阳 

 

    五彩缤纷的版面上,手抄报、活动照、书画作品一应俱全;朴素但不失精致的展台上,手工万花筒、手工潜望镜、手工台灯构思巧妙,制作精美;诗朗诵、相声、课本剧、英语经典歌曲联唱、中国经典老歌合唱、健美操表演轮番上……这一切让我们这所乡村初中的师生看得眼花缭乱。这是在干什么?原来是我校正在进行的“社团活动汇报表演”。2014~2015学年第二学期是“史上最短学期”,全部教学时间只有16周,要是按照以往经验,全校师生就只有开足马力,全力完成教学任务了。可是,我们还是毅然决然地在完成教学任务之外,启动了“以文化理念引领学校发展”的改革。为了落实这样的理念,我们制定了“八项重点工作”,其中就包括“社团活动”。
  
  在常规教学之外,有计划地开展学生社团活动,是丰富学生校园生活的有效途径,是落实素质教育要求的具体抓手,也是展现师生风采的重要平台。乡村学校搞学生社团活动,要想出彩,很困难。一是教师编制紧缺,教师工作量太大,在正常教学任务之外再组织社团活动有点力不从心;二是大家都没有经验,心里没底,都怕开头“轰轰烈烈”,最后却“无声无息”。
  
  可是,事实已经证明,不搞社团活动,学生的校园生活再这么枯燥下去,将越来越难以吸引学生,学生也会越来越难以管教。那样,学校的管理、教师的教学将会更加费力、低效。
  
  根据多元智能理论,我们得知,人至少具备语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际交往智能、自我认知智能等七种智能,而我们的学校往往只看重文化课学习,甚至是只看学校学生的考试分数,这大大浪费了学生的“能量”,将孩子们丰富多彩的生命几乎统一成了一个模式,这样的教育怎能说是成功的呢?
  
  于是,我们策划了我校教育史上的“划时代”改革,于学期初成立了天音朗诵社、军迷俱乐部、古迹民俗社、蓝天碧水社、晨钟文学社、绿野读书社、腾飞课本剧社、明鉴历史社、火车头健美社、野马俱乐部等27个学生兴趣社团。各社团自己制定章程,学校非毕业班600多名学生都选报了一到两个感兴趣的社团。老师们各凭智慧与兴趣,挖掘潜能;学生积极参与,不断创新。一个学期下来,各个社团都搞得有声有色,学生们的课余生活也丰富了起来。
  
  临近期末,运行近一个学期的社团也该展示一下各自的活动成果了。在考试前两周,我们组织了一次社团成果汇报表演。嗬,真是令人眼界大开:你看,“Lucky English”社辅导老师与社员们集体合唱《yesterday once  more》,旋律优美,打动人心,令人沉醉;绿野读书社的社员们表演的《名著相声》搞笑又有意义,让大家在欢声笑语中感受到了读书的重要性;明鉴历史社的社员们把“西安事变”这个历史事件搬上舞台,一个名叫张学良的学生扮演的就是历史人物张学良,让大家看到了“活生生”的历史;火车头健美社的孩子们跳起了健美操,青春的风采在舞台上得到了充分展现……我们都看到了在课堂上看不全的人的“多元智能”,那是活灵活现的智能,闪现着生命的光彩。
  
  让我特别感慨的是,数学兴趣社团的发展很出人意料。据辅导老师说,原来根本没指望招收多少学生,觉得这样的社团吸引不了好动的孩子们。可活动越搞越吸引人,喜欢数学的孩子们都聚在了社团里,定期搞活动攻克典型难题,孩子们都在解决数学难题的过程中体会到了独立思考的成就感。
  
  “少年智则国智,少年强则国强……”在汇报表演接近尾声时,“张学良”带领全体演员们诵读《少年中国说》中的精彩片段,充满激情。我发现,学生在丰富多彩的社团活动中对学校有了感情,我们正在比以往任何时候都更接近真正的教育……

 

(作者单位:安阳市龙安区马投涧镇一中)

 

(本版插图:李庆琦)

 

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