第 2 版: 成长力
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
梦在心中,路在脚下
成长是自找的“麻烦”
童话剧课程:用心穿越一段旅程
成长沙龙
书架
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2015 年 07 月 15 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
童话剧课程:用心穿越一段旅程

(上接第一版)

 

    在课时的安排上,具体到每一周做哪些工作。例如,开学第一周的工作:阐述童话剧课程的思路;《小王子》剧场主题背景图设计;观看濮阳市油田第一小学四(3)班的《人鸦》童话剧视频,了解童话剧需要做些什么工作,成立童话剧剧务组;共读《小王子》1-9章,根据导读题写共读随笔,剧本组进行第一幕剧本改编;第一幕剧本印发,课下准备角色竞选;舞蹈队、器乐队等开始排练。
  
  接下来,每周完成一幕剧的剧本创作,同时完成上一幕的角色竞选和排练。为了演出时做到全员参与,一个学生只能担任一幕剧的演出,这样,7幕剧下来,就有7个“小王子”,还有更多的“玫瑰花”“狐狸”“国王”等等。即使这样,也不能保证全班55位同学都有角色,但全班没有一个同学置身事外。他们都以自己的强项为群体承担义务,从而拥有与主角类似的体验。
  
  郭晓彤同学是舞蹈组的组长,她和副组长一起编了一段《你是我的玫瑰你是我的花》的集体舞。她先自己学会跳,然后再教其他同学。因为有一半以上的学生没有舞蹈基础,所以放学后她们经常排练到天黑,回家还要完成当天的作业。
  
  赵昕■是剧本组的组长,他经常组织召开“组务会”,6个成员一起商量剧本如何创编。“我们把小王子的故事和我们丁香班的故事融合在一起。这样,演出的童话剧剧本不仅仅是在写小王子,也是在写我们丁香班自己的事。我们已和小王子融为一体了!”赵昕■说。
  
  舞台绽放,在仪式中让这一刻与众不同在课程实施之初,党玲芬和学生们没敢想要把演出搬上华美的大舞台,只是想在自己的教室里,和老师、爸爸妈妈一起聚一聚、演一演。在课程实施的过程中,同学们全身心投入,家长们积极配合。这些努力孟州市育新小学校长党向东都看在眼里,他知道《小王子》童话剧演出在同学们心中的分量。于是,党校长联系了一个酒店的大舞台,租用了专业的LED大屏幕和音响设备,只为同学们能有美丽的绽放。
  
  7月5日上午9点,演出大幕拉开!300多位家长和老师报以热烈的掌声。孟州市教育局副局长赵景花也来观看演出,并祝同学们演出成功。同学们前半段时间用生命叙事的方式,回顾了6年来共读课程和丁香班班级文化创建所走过的历程。后半段,分七幕演出了《小王子》童话剧。在剧中,小王子在游历了各个星球之后,来到了“丁香班星球”,看到了丁香班的大讲堂,共读生日诗,共读经典著作……“仪式是什么?”在《小王子》一书中,小王子这样问道。狐狸回答:“它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。”毕业汇演,就是一种仪式,这一仪式让7月5日这个原本普通的日子在孟州市育新小学六(2)班55名同学的生命中显得与其他日子不同,镌刻成永久的记忆。
  
  记者在采访时,同学们的毕业考试成绩刚刚公布,六(2)班同学的成绩全部在85分以上,实现了全部优秀;在刚刚结束的第十五届全国新教育实验研讨会上,党玲芬老师的丁香班获得“新教育十佳完美教室”称号。
  
  “其实,我觉得这些都是外在的评价。我们班的考试成绩不是学校最好的,也不是我最看重的。在我们用心穿越的这一段段旅程中,同学们彼此驯养,很多方面都得到了发展与丰富,这些才是最重要的!”党玲芬老师最后说。

 

 

同学们在进行角色竞选

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认