第 4 版: 特稿
     
 
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2015 年 07 月 15 日 上一期  下一期
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2015“河南最美教师”候选人事迹展示(五)
彭双仓:千里追学生的阳光教师

□ 本报记者 苏江召 

 

    河南省实验中学教师彭双仓最近比较忙。6月10日,高考刚结束,彭双仓就坐上了开往重庆的火车,他要去那里参加一个全国性的教研会议。“作为高三年级长和班主任,我已经习惯了这种紧锣密鼓的工作节奏。”彭双仓说,“这就是我的价值,我乐此不疲。”
  
  “不管你在不在学校,我都在。”这是彭双仓向每一届学生许下的诺言。他总是对学生这样说:“只要你有问题,你一定要和我约时间讨论解决问题,任何时段约都可以。可以忽略我的休息时间,包括周六周日。”
  
  彭双仓自喻为“甲亢型”老师,每年除了寒暑假和节假日,周末他也会尽量待在学校里。“很多外地的学生没有郑州本地孩子大胆,可能更愿意选择人少的周末与老师交流,还有很多学生会在这个时间段向老师提问。”彭双仓这样解释自己周末也要“泡”在学校的理由。
  
  彭双仓办公室的角角落落都塞满了卷子和辅导材料,抽屉里还有很多感冒药等。彭双仓说,这些都是给孩子们准备的,寄宿在学校的学生,万一有个头疼脑热的,可以应应急。
  
  2009年,彭双仓班里一个信阳籍的学生因为家庭原因,准备放弃学业。彭双仓打了好几次电话劝说无果。实在没办法,彭双仓自己乘车几百公里从郑州赶到学生家里,恳切地劝说孩子及家长珍惜求学机会,不要轻言放弃。他的真诚感动了学生和家长,学生跟他一起回到了学校。在彭双仓的悉心关怀下,这个学生考取了一所很不错的大学。毕业时,彭双仓为这个学生深情赠言:“生活是梦想的一架梯子,她会延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不言弃。”时间过去这么久了,只要提起彭双仓老师,这个学生还会感动得泪眼朦胧。
  
  汶川地震、青海玉树地震发生后,彭双仓第一个捐款捐物,然后带领全班同学募捐。他用行动让同学们体会到,社会是个温暖的大家庭:一方有难,八方支援。
  
  班里任何一位同学有困难时,彭双仓也总会敏锐地体察到并在第一时间里伸出援手。2008年,他无意间听学生谈论班里一位同学在餐厅就餐时总是点餐很少,于是他专门去餐厅观察了两个中午。在与这个学生的家长交流后,知道其家庭经济困难,他决定资助该生。为了保护孩子的自尊心,彭双仓私下每月资助家长300元,补贴给孩子当生活费,一直到该生高中毕业。
  
  2014年,当他得知年级里的另一位学生因为经济困难缴不起学费时,彭双仓悄悄为这位学生代缴了学费,彭双仓还告知其家长,因为政策照顾的原因,是学校免了孩子的学费。
  
  从教以来,彭双仓一直都在寻找机会资助身边需要帮助的学生,他班上的学生从来没有因为经济原因而辍学。只要学生需要帮助,彭双仓会立即打开自己的口袋,帮学生缴学费、买资料等。近10年来,彭双仓自己都记不清到底拿出了多少钱资助学生。
  
  一位已经毕业的学生回忆起高中生活时说:“高中最美好的时光之一就是听彭老师的物理课,他的课轻松活跃,风趣幽默,实例灵活,深入浅出,而且彭老师擅长总结,所学知识想没有高度都不行。”
  
  彭双仓的课是启发式的,语言幽默,师生常常在欢声笑语中完成教学。2011年,彭双仓荣获郑州市优质课大赛一等奖,他几乎每年都参与一个省级规划课题的立项、主持工作,多次获得省级优秀科研课题成果奖。
  
  “超越平凡,拒绝优秀,直追卓越”是彭双仓提出的班级目标。他的学生说,在这样的文化氛围里,没有人愿意逃出来,只愿意沉浸其中、享受其中、成长其中。

 

 

▲彭双仓自喻为“甲亢型”老师,与学生在一起总是很开心

 

 

在学生眼里,彭双仓老师阳光帅气、充满活力

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