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兰考:信息化构建师生“减负”新生态
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2015 年 07 月 28 日 上一期  下一期
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兰考:信息化构建师生“减负”新生态

□ 本报记者 黄发强 赵永胜   

 

    “一块黑板、一支粉笔、一张嘴”,这是兰考县数年前的教学情景。经过近几年教育信息化的发展,如今的兰考,基本再也见不到这样的传统教育场景了,取而代之的则是教师利用信息化教学,结合音视频、电子课件等于一体的现代教学模式。这样的模式,教师乐教,学生乐学。
  
  “班班通”工程让教与学更轻松

 

    “2011年,我县正式启动‘班班通’工程,硬件配备从试点入手,目前,已安装‘班班通’的学校达上百所,覆盖班级1000多个。”谈起兰考县的教育信息化,该县电教馆馆长侯和平激动地告诉记者。
  
  在兰考县城关乡朱庄小学,记者看到,每个教室都配备了投影仪,同时还配备了相应的电子白板,电脑全是光纤接入。“自从安装了这些设备,老师们上课再也不用那么累了。”该校校长张宏告诉记者,原来一节40分钟的课程,现在基本上20分钟就能上完。这样,余下的时间老师能结合实际,通过做游戏、播放视频等方式和学生进行互动,让学习气氛更加活跃和轻松。
  
  在课堂上,记者注意到,老师们制作的课件内容丰富多彩,深受孩子们喜爱。“这都得益于县里组织的统一培训。”该校数学老师魏艳霞坦言,经过暑期信息技术培训班,自己制作课件的速度和利用网络教学的能力得到了很大提高。
  
  据了解,兰考县自2008年开始至2014年,举办了5次暑期信息技术培训班,培训学员近5000人次,使教育信息化技术在兰考农村中小学得到了普及和发展,逐步提升了教师信息技术应用能力,突出了课堂教学的主阵地。
  
  共享优质资源让学生学得快乐

 

    要加快教育信息化建设进度,仅仅依靠硬件投入是不够的。为此,兰考县强化教师培训,构建传帮带机制,加大信息化设备利用力度,不断开发优质的教育资源,让学生不仅能学得到、学得好,更能学得快乐。
  
  为让学生共享优质教育资源,2012年,兰考县教育网开通运行,为该县6000多名中小学教师提供了业务交流、展示自我的平台,同时教师还能上传和下载优质的课堂教育视频;2013年,该县启动“三通两平台”建设,目前已建设县级网络直播互动教室平台1个(位于兰考县星河中学),乡级网络直播互动教室平台16个。
  
  在县级网络直播互动教室,记者看到,大屏幕上正直播着多个乡级网络直播互动教室的画面。星河中学教务处主任胡忠鹤告诉记者:“如果我们的教师在这个教室上课,那么16个乡级网络直播互动教室就能同步看到这里的教学情况,实现同步教学。”
  
  综合发力,让信息化成为师生“减负”的排头兵

 

    据了解,兰考县还通过组织全县教育信息化观摩课活动,举办教师信息技术大赛和信息化教育技能竞赛等,让教师的信息化教学水平得到提升。
  
  “我们要争取用3年左右的时间,把全县农村中小学校接入教育城域网,建成满足教学要求的计算机网络教室和中国教育卫星宽带网数字地面接收站,实现市、县、乡镇、学校的高速互联。”对于接下来几年的规划,侯和平表示,兰考还要启动全县中小学教师信息技术应用能力的高级培训,并以兰考教育网为核心,加强校际间的网上交流,充分发挥条件好、数字化程度高的学校的示范带动作用,使条件差的学校借助信息交流,加快发展。到那时,学生就能享受到更多的优质资源,同时也能学得更加轻松。
  
  “教育信息化,硬件是前提,关键在教师,效果在课堂,受益在学生。”兰考县教体局局长马骉用这样一句话对教育信息化进行了概括。他表示,兰考将继续把教育信息化作为全县实施素质教育的突破口,提升教育信息化水平,综合发力,让信息化成为师生“减负”的排头兵。

 

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