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2015 年 07 月 28 日 上一期  下一期
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■ 做党和人民满意的好老师:师德主题征文获奖作品选登
不忘初心,才能问心无愧

□ 张琳琳 

 

    11年前,我是学生;4年前,我是教师;如今,我还是一名家长。当学生、教师与家长的身份都经历过后,我才真正明白,“让人民满意”这几个字,是在用多重的砝码称量着一个老师的内心。
  
  每天早上送自己的孩子上幼儿园时,我常常会不由自主地担心很多事情——她今天的情绪怎么样,吃饭能不能吃饱,老师会不会给羞涩内向的她多些鼓励和表扬,晚上她会不会很开心地向我描述自己一天的生活……这样的心态,恰如《我交给你们一个孩子》中写的:“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?”
  
  那年,我担任高一美术班的科任老师,小马是我的一个学生。小马是班里几个闲不住的学生之一,纪律性不强,和班里几个男生整天在一起“不务正业”。作为一个身兼九个班教学任务的老师,我对他印象并不深刻,没有精力,也不会有心情去关注这个不太安分的学生。
  
  高二开学,我被任命为理科班班主任。教务处通知我,小马的学籍留在理科班。我当时想,虽然他的学籍留在理科班,但人又不在我这里上课,也就没有在意。但一个学期还未结束,小马的爸爸就来学校找我,说小马在外校借读有种种不便,央求重回学校。我不知道这样一颗不定时炸弹埋在班里,会给班级和其他同学带来多大的不安定因素,更何况我是个新班主任。于是我找到了教务处、政教处,想让他们以校规校纪为由替我挡住他进班的脚步。
  
  高二下学期,他的父母又一起来到学校要求让小马进班。这次我心软了,看着风尘仆仆、饱含沧桑、愁眉不展,又满怀希望的家长,我突然想起了自己的父母,他们曾经不也是这么低声下气,苦苦哀求校方,以挽回违纪的哥哥在学校继续学习的机会吗?于是我对小马说:“我同意接收你,是因为看到你父母的艰辛,你好好看看自己的父母,好好想想该如何去做,如果再有一次违反校规校纪的表现,我不撵你,你自己直接走吧!”
  
  因为是第一次带班,想让每个人都有进步,我显得要强、倔强、不服输,所以被班里的学生们冠以“老大”的称号。我也没有特别关注过小马,他也一直比较低调,虽然偶尔显露一下男孩子调皮的本色,但都在我可以接受的范围内。时间过得很快,这个班的学生都毕业了。
  
  两年后,我收到了小马发来的短信:“知道当年您不肯接收我的时候,我是很生您的气的。当然了,想起高一时我在您面前嘻嘻哈哈对您的不礼貌,不但时常在您的课堂捣乱,还当面喊您‘姐姐’,现在想想真是太轻狂了。可您还是宽容了我,接受了我。感谢您,没有放弃我这个‘学渣’,课堂上老是提问我,调动我学习的积极性;我去考试时,您还千叮咛万嘱咐的,让我打起精神。您没有因为成绩把我们分成三六九等,还悉心照料我们的生活,关注每个人的情绪变化。在我心里,您是个好老师、好班主任。在您的班里,我学会了包容,学会了感恩。最后,我还想喊您一声‘姐姐’,祝您一切顺利!”
  
  这是他毕业两年后第一次跟我交流,当其他同学逢年过节张罗着来看我时,他总是杳无音讯,我曾一度认为他对我是有意见的,所以不愿意来见我。他的短信让我彻夜难眠,也让我感到庆幸——在他的高中生活中,自己没有变成冷漠的魔鬼!虽然他的学习成绩一般,不能满足我作为一名教师的成就感与虚荣心,可是现在,我却有着难以言表的自豪!
  
  做党和人民满意的教师,考量的标准不只是眼前和当下,更有未知的将来。如果我们当初拒绝了一个学生向上的心,许多年以后,即使他自己早已忘记,但我们的内心,也一定会惴惴不安。我想,既然选择了教师这个职业,就要把阳光和雨露播撒到每一个学生的心里,只有不忘初心,才能问心无愧!
  
  (作者单位:郑州市第十八中学)

 

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