第 4 版: 人生
     
 
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融 融
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特别狠心特别爱
你不是叛徒
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2015 年 08 月 04 日 上一期  下一期
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你不是叛徒

□ 康双成 

 

    操场的北面有一个简易库房,里面堆放着一些淘汰的旧桌凳。前些天,一场大风把库房的窗户刮掉了一块玻璃,有好奇的男生跳进去探个究竟,发现了摆在地上的桌子腿儿、椅子腿儿等“宝贝”,并拿出来当刀枪舞弄。
  
  我发现后,害怕他们舞弄这些物事受到伤害,就对孩子们的行为及时进行了纠正。既然我说了,多数孩子是不敢再进里面玩闹了。
  
  然而,操场旁边还有一座水塔,刚好位于仓库坏掉的窗户前。自由活动的时候,班里的几个男生还是忍不住地溜到水塔背后,跳进了他们的“兵器库”,取出大量武器“械斗”。
  
  一个叫小宇的男孩儿跑来报告了这一情况。报告完后,他有一丝犹豫:“老师,他们说我是班里的叛徒。我是叛徒吗?”
  
  孩子说得很认真,盯着我期待着答复。可以看出,他很看重同学们对他这次行为的看法。同学们说他是班级的叛徒,这个评判和老师平常教导的标准显然不一致。他是按照老师的要求做了,同学们却不接受他。到底自己是对的还是错的呢?显然,他处于矛盾和混乱中,不知道自己这样做到底算不算“班级的叛徒”。我需要给他清楚的答案,让他坚定自己的信念。
  
  “你不是班级的叛徒。相反,你是班级的功臣,是你制止了一次违纪行为,避免了棍棒可能给身边同学带来的伤害。你做得对,是你保护了他们。”
  
  得到我的肯定和赞扬,他拧紧的眉头一下舒展开来,开心地跑着远去。
  
  在我们的教育过程中,像小宇这样的“告密者”应该不少。为了维护班级的纪律,也是为了能够帮助自己的同学纠正错误,他们大都怀着愧疚、背着“良心债”成为老师的传声筒。对于这样勇敢的“告密者”,我们又怎能忍心让其背负“叛徒”的名声、让他背上“良心债”呢?

 

 

  (作者单位:修武县实验小学)

 

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