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2015 年 09 月 02 日 上一期  下一期
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爱心书籍,传递正能量

    习惯了城市孩子的相拥,如今来了一所乡村小学支教,如何给乡村孩子上不一样的“开学第一课”呢?

 

□ 王淙淙   

 

    面对陌生的孩子,面对底子相对单薄的农村孩子,我该怎么上好我的开学第一课呢?我想到了我刚刚送走的毕业班的孩子。于是,我通过校信通给原来的孩子们发了这样一条信息——亲爱的孩子们:为师有难,请求支援!如果可以,请把你们以前看过的《读者》《意林》等杂志捐赠给我,我要送给乡村的孩子们看!因为为师今年要去乡里任教一年,将担任毕业班的语文教学工作!我希望他们和你们一样,努力做一个书香孩子!
  
  我的信息发出去没多久,我那刚刚毕业的孩子及孩子家长纷纷进行热情回应。
  
  我相当感动,并且忽然意识到我这样做,不但使我将要教授的孩子受益,对于刚刚毕业的孩子们,其实也是一种难得的教育。最起码他们会很快回忆起我六年对他们的谆谆教诲——做永远的书香人,同时也会再度唤醒他们的阅读意识。
  
  在开学的第一天,我会把编好序号的书籍一一发给孩子,告诉他们阅读的方法和注意事项,并让他们懂得要像爱惜自己的身体一样爱惜书籍。我之所以把书籍编号,是因为我想让每个孩子在看完一本的时候,我都要在本子上记录下来,鼓励他再去看第二本、第三本……像词语接龙似的看下去,我想要他们品尝到知识的甘甜,闻见书香的味道。
  
  记得这样的话,很是震撼:读书不能直接推动社会的进步,但读书能改变人的思想,而人的思想的改变会带来积极的行动,进而改变社会,改变世界。所以,我愿意送孩子们书籍作为我开学的第一课。
  
  (作者系2014河南年度教育新闻人物、第四届河南最具智慧力班主任、舞钢市第一小学教师)

 

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