第 2 版: 成长力
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
从一节失败的课起步
妨碍教师成长的信念
因为,有这样一本书
新知书吧——002本报编辑部特辑
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2015 年 09 月 30 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
因为,有这样一本书

  

 

□ 马阳蕊  赵春晖 

   

    徐溦晨我们三个15岁的少年,是杨卫平老师的学生,今夏刚刚毕业。我们不叫她“老师”,而叫她“老杨”,是为了将她与别的师长区分开来。她不是别人,不同于别人。她的新著《为课痴狂》,是为我们这一群弟子所写。毋庸置疑,为学生写书,她是为数不多的一个,就像一位执着而另类的独行者。
  
  这样的独行者,也是一个痴人。没有那么多的杂念,全身心投入语文教育的“桃花源”,随时随地记录教学素材,一心一意地给予学生温暖光亮。认定要做的事,再多的干扰也打乱不了。为了一个字的读音或某个人的生平,可以不断探究,直到水落石出。作为学生的我们,也学她做痴人,对任何事都报以百分百的认真,对未来报以百分百的希望。
  
  这样的痴人,同时也无比可爱呆萌。提到考试,她往往比我们更加痛苦。三年中,我们的语文没有周考、没有月考,只有学校规定的统一大型考试。她从不过问成绩,唯一在乎的,只是教学上的精益求精。她擅长以一种轻松的方式,让学生快速进入到文本氛围和时代背景里面,这往往比高谈阔论使我们受益更多。学习方式本来就不是单一的,没必要专走司空见惯的“柏油路”,纵横阡陌也能曲径通幽。“亲其师,信其道”是我们和老杨相处以来最深的感悟。
  
  我们是爱语文的,而且似乎都是莫名其妙爱起来的。忽然想起一句“情不知所起,一往而深”,竟是出乎意料的合适。在老杨之前,我们没想过会和哪个老师相见恨晚,促膝长谈,可是,当她这位真性情的师长向我们敞开心扉,我们没有理由拒绝,甚至还有些求之不得。老杨主张自主学习,鼓励我们自己摸索、研究,从而发现、创造,同时又锻炼我们自我教育的能力。能找到适合自己的节奏,做什么事都变得日益简单。
  
  《为课痴狂》便这样诞生,这是三年来教学相长的真实语文教学记录,一份流淌着老杨滚烫爱意和无比深情的心灵坦白。平日里,我们都愿意向她倾诉,这是她人格的魅力,也是她所从事的教育的魅力。她总是顽皮地教给我们知识,用笑容加深我们的记忆,却又严肃地教导我们人生的哲理,帮助我们成长。她的教学总是因人而异,将更合适的东西教给适合的人。她喜欢鼓励我们,却不会让我们过于骄傲。她为我们减负,让我们有足够的空间自己成长。她沉迷在与学生的相处中,沉迷在语文教育中。我们也迷醉在她所创造的美妙的知识和思想世界里,不愿离开。我们陪她,为课痴狂。
  
  人之所生,莫过寻其所爱;因其所爱,青春常在。《为课痴狂》中的每个人因而都是如此充满活力的。别样的鲜活,源于它足够真诚,也足够真实。作为读者和书中的主人公,我们感受到的,不仅仅是她对教育的一片赤诚,还有来自我们106个学子的感动。生活不是语文,但语文是生活,当它日益渗透到每个角落,我们才发现已然深爱着老杨所任教的语文课。书中对各式各样的教学方法的解读和教学事件的反思,所体现出来的教育热忱,用一个“痴”字形容恰如其分;书中的案例以及看待事物的不同角度,所透露出的仁心、爱心、细心、耐心、聪慧和机智,用多少个“迷”字概括也很难周全。迷人的老杨,迷人的我们,迷人的语文课堂,迷人的初中生活,我们与老杨朝夕相处时的种种调侃和才情乍现,无一不是她切入语文教学的突破点。每个突破点都不尽相同,却又别有深意。
  
  曾经想过,是否有人会将某个人一生中的某个片段记录、讲述,不论缘由。不曾想过,我们自己能被记录下来;也不曾想过,我们的学习故事被传扬。然而,因为《为课痴狂》这样一本书,让我们在毕业之际收获到了一份意外的惊喜。一段文字,凝结着生活的点滴;一本图书,镌刻时光的烙印。青春的年华,钻研的身影,张扬的笑意,在此书中随处可见。因为有她,才有《为课痴狂》这样美好的书,和这样美好的我们。遇见她,是我们的幸运。有这样的一本书,实乃命中注定。
  
  影响向来是相互的,师生之间的美丽情感,总发生在不动声色之间。记得一日早晨,老杨办公桌上多了一个麦多馅饼,似乎是某个同学给老杨的早餐。没有署名,也不记得有人出来承认,我们知道无论是哪一个学生做的都不足为奇。
  
  我们说,这不是“一个呆萌老师和106个麻辣学生为课痴狂的鲜活案例”,而是“一位母亲和106个儿女相爱相知的温暖经历”。她的课堂如童话一般,在我们的心里,她就是教育界的安徒生,她就是一尘不染的教育痴人。如果可以,我们希望这个系列能一直写下去,让她对学生、对教学的痴迷,再被世人多看到一点,让她独特的教学方式被更多人熟知、借鉴、推广。我们相信,还有许多和老杨志同道合的老师,遍布四面八方,以不同的教学方法和相同的心思,对教学、对学生无微不至,如醉如痴。
  
  或许有一天,我们事业有成,春风得意,这本记录我们故事的书,再一次被人提起。那时的老杨,或许老去,却仍然童心未泯;那时的老杨,生活或许清贫又或许富裕,但她一定不曾忘记,曾经有我们,经过她的生命。我们也会怀抱鲜花回来看她,陪她看看夕阳晚景,听听清晨鸟语,晒一晒午后日光。
  
  我们会的。因为,有这样一本书。
  
  我们替我们的老杨,也替我们自己,向亲爱的读者,致以谢意!
  
  (作者系郑州市第19中学2015届毕业生)

 

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认