第 1 版: 影响力特刊
     
 
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第五届河南最具智慧力班主任评选启动智慧而有自信的你,在哪里?
奖杯闪亮,颁给影响未来的人
从教育大省迈向教育强省,班主任大有可为
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2015 年 10 月 21 日 上一期  下一期
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从教育大省迈向教育强省,班主任大有可为

□ 朱自锋   

 

    首届河南最具影响力班主任颁奖典礼和观摩研讨会,让我们见证了河南最具影响力班主任的超强阵容。在我看来,这是我省继首届河南最美教师公益活动成功举办以来,教育时报社以自己的方式、崭新的视角掀开了河南省教育史上助力中小学班主任队伍建设的壮丽画卷。
  
  一部河南史,半部中国史。河南可以由众多的“第一”或“大”来概括省情。河南是中国第一人口大省、第一农业大省,也是一个工业大省、经济大省、文化大省。在这些“大”和“第一”的背景之下,也必然孕育出全国第一教育大省。教育人口已达2699.99万人,无论是教师的数量还是学生的数量均居全国前列。
  
  所以,在这一片希望的田野上,摊子大,战线长,改革发展的任务重构成了河南教育的特点。《教育时报》作为河南省教育厅的机关报,多年来一直为改革代言,为发展代言,为全省的教育发展做出了独特的贡献。从连续四届智慧力班主任到首届影响力班主任活动的成功举办,彰显出教育媒体传播正能量的责任与担当。
  
  基于此,我把首届河南最具影响力班主任颁奖的这一天,定位为“五个好日子”。
  
  第一,这是个感谢的日子。近年来我省教育尤其是基础教育取得了长足的进步,这蕴含着班主任和广大教师的奉献与智慧,也蕴含着各级领导和省内外同行同人的关心与支持。作为一名普通的教育工作者,面对大家,我更多的是一种敬畏,敬畏的背后,更多的是一种感谢,感谢每位教师为河南教育所做出的贡献。
  
  第二,这是一个展望的日子。未来五年是我省教育改革与发展的重要战略机遇期,也是基本实现教育现代化的重要攻坚期。包括班主任队伍建设在内的教师教育,在转型期,举什么旗,走什么路?这是一个极具挑战的理论与实践命题。我们结合河南实际提出了“一二三四五,上山打老虎”的具有河南特色的教师教育改革与发展的战略:一是坚持教师教育优先发展的战略地位;二是实现理念引领和项目引领;三是致力于打造师资培养、师资培训和师资体制机制改革创新的品牌;四是加快推进教师教育职前和职后的一体化、城乡师资统筹一体化、骨干教师和全体教师专业成长的一体化、教师支持与服务体系的一体化;五是致力于构建河南特质的教师教育五大体系——师德建设的新体系、教师补充的新体系、教师培养的新体系、教师培训的新体系、教师专业发展梯队攀升的新体系。班主任作为学校体系里的关键群体,将大有可为。
  
  第三,这是一个交流的日子。当一个区域教师的整体素质不高的时候,往往强调以案例讨论为主要情景的学习,这样合格的教师可以帮助不合格的教师来完成他最基本的教育教学;当一个区域教师的队伍基本合格的时候,往往强调组织间的相互学习、相互提高;当一个区域教师的整体素质完全合格的时候,这个区域的成员开始迈向研究者并希望有所建树。无论一个区域教师队伍状况处于哪一个发展阶段,都在呼唤着、催生着一种共同体。全国教育报联盟是一个共同体,河南的影响力班主任也是一个共同体。首届河南最具影响力班主任颁奖典礼暨观摩研讨会的举办,为我们提供了素质提升和思想撒野的广阔舞台。
  
  第四,这是一个提升的日子。通过这次的观摩研讨会,我希望实现三个转向:一个是从教书匠的训练转向教育家的培养,一个是从同质化的教育转向个性化的教育,一个是从定型化的教育教学转向情景化、反思型的教育教学。
  
  第五,这也是一个祝愿的日子。我们已经建立起全国最庞大的教师教育体系,支撑起全国最庞大的基础教育规模,但是大还不强。大而不强的教育注定没有铿锵的未来。所以,我们在由教育大省迈向教育强省、在教师大省迈向教师强省的征程中,教师不能缺位,尤其我们班主任不能缺位!祝愿老师们、班主任们不断提升自己的专业素养,都能拥有幸福的教育人生!
  
  (作者系河南省教育厅师范教育处处长)

 

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