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2015 年 10 月 27 日 上一期  下一期
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打造节约文化 倡导文明生活

  本报讯(通讯员 刘险峰)“妈妈,您碗里的饭菜还没吃完,不应该扔掉。”10月23日,李亚玲正准备把碗里的饭菜倒进垃圾桶时,正在商丘市第二实验小学就读的儿子陈宇及时制止了妈妈的这一行为。日前,说起自家孩子陈珂的变化,李亚玲感到十分欣慰:“学校的节约教育对孩子触动很大,孩子的行为让我这个做家长的同样感到节约的重要性。现在,在孩子的影响下,我也加入到了‘光盘行动’的行列。”
  
  商丘市睢阳区结合传统文化进校园活动,在全区教育系统大力倡导和推行了以“培养学生养成勤俭节约的良好习惯和健康文明的生活方式”为主题的节约文化建设。“推行节约教育其实就是着力于培养未成年人的德行,大力弘扬中华民族勤俭节约的光荣传统,培养有爱心、爱家乡、爱社会、爱祖国的人。”睢阳区教体局党委书记李传奎介绍说,为实现这一目标,睢阳区着力形成节约文化教育的长效机制。
  
  睢阳区各学校充分发挥课堂教学主渠道作用,开展节约教育进课堂。结合学生身边的具体事例,从节约一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手,引导学生树立节约意识,养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。
  
  与此同时,睢阳区各学校还增加了“自选动作”,丰富节约文化活动的开展。如娄店乡第一初级中学、高辛镇第二初级中学等学校每星期都安排各班开展节俭故事会活动,利用校园广播在课间播放有关节约文化的故事和歌曲,努力营造浓郁的节约氛围。据不完全统计,仅今年以来,全区各中小学校围绕节约教育开展各类活动达200多次。如今,在睢阳区,节约教育已与教师学生日常行为、课程计划、德育科研工作、特色学校创建、校园文化建设工作实现了同部署、同开展、同深化的工作态势。
  
  此外,睢阳区还要求各校注重节约教育软环境建设,层层推进节约教育。全区各中小学校、幼儿园建立健全了学校节约教育制度,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入到学生综合素质评价,与教育系统“两争两创”评比活动结合起来,组织开展学生“节约之星”评选活动,激励学生参与节约行动。各中心学校将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。同时,要求校长、教师以身作则,在勤俭节约方面为学生做出表率。
  
  为把节约教育推向深入,睢阳区教体局把学校开展节约教育、建设节约型校园情况纳入教育督导指标体系,开展经常性督导检查。区教体局每月开展的督导检查都要涉及节约教育,对开展节约教育不力的学校予以通报,对存在严重浪费现象的严肃处理。
  
  在节约文化的熏陶下,睢阳区的孩子们已经逐渐养成了节约的好习惯。他们在自己厉行节约的同时,主动劝导身边有浪费现象的同学。一个孩子带动一个全家,在孩子们的影响下,家长们也纷纷投入到了全民节约大军中。家长、子女同上阵践行节约、传播节约的“节约现象”成了该区一道亮丽的风景线。

 

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