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高效课堂落实处,示范性高中做示范
“112教学管理策略”的有效性从哪里来
教育时报
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2015 年 11 月 18 日 上一期  下一期
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高效课堂落实处,示范性高中做示范
 第七届河南课改先锋公益论坛暨“112教学管理策略”观摩研讨会在洛阳举办

  (本报讯 记者 杨磊)31节常态课,31节班会课,校长、师生组合报告,专家精彩点评,校史馆、校园文化展示……11月14日、15日,由教育时报社、洛阳市教育局联合主办的第七届河南课改先锋公益论坛暨“112教学管理策略”观摩研讨会隆重举行,承办单位河南科技大学附属高中(以下简称“河科大附中”)向来自河南各地以及安徽、青海等地的500余名校长和教师敞开课堂,把最真实、常态的课堂和“112教学管理策略”的精髓展现出来。
  
  “这个学校的布局,像一所大学的感觉!”11月14日上午,与会教师一走进河科大附中,就感叹校园的大气和底蕴。8点30分,观摩研讨会在学校报告厅开幕,洛阳市教育局副局长韩经权在致辞中鼓励大家在课改的大潮中积极行动起来:“时代变化了,学生变化了,教是为学服务的,我们的教和学,包括我们教师的生活方式,都应该发生改变。课改让我们失去的是锁链,解放的是我们教师自己。河科大附中有优秀、深厚的文化积淀,学校在推进课改的过程中出实着儿,干实活儿,不摆花架子。课改提升了教师,成长了学生,发展了学校。”教育时报社副总编辑李若在致辞中诠释了河南课改先锋公益论坛首次聚焦高中课改成果的意义:“高中教学直面高考,高中课改有着比初中、小学更大的压力。我们从四面八方而来,共同探讨‘112教学管理策略’的主题,共同寻找破解课改核心难题的路径——如何将高效课堂落在实处。如果老师们通过本次会议,找到了问题的答案或者得到了启发,这实在是很有意义的一件事!”
  
  接下来,在组合报告环节,河科大附中校长赵永做了题为《“112教学管理策略”下的高效课堂》的主题报告,系统介绍了“112教学管理策略”的设计理念和具体的实施历程。随后,高二(7)班班主任文军霞代表学校教师讲述了自己在课改过程中经历的心理过程和成长收获。学生以小组合作的形式表演了课改舞台剧《课改变变变》,生动形象地再现了学校课改前后师生课堂生活状态的变化。青春洋溢、幽默风趣的演出引发阵阵欢笑和掌声。最后,师生齐诵由学校教师创作的《河科大附中赋》:“……全心投入,冀盼课堂高效;锐意进取,乘借课改东风。学习单上见教研智慧,学习组里显学生神通……洛水欢歌邙岭舞,古都学苑气清新。此间身影皆披旭,何日书声不驻云。芬芳桃李纷成栋,实在功夫岂负人。休言屈指年花甲,请看繁花又一春。”铿锵、豪迈的诵读展现了中原名校的大家风范。
  
  11月14日中午,与会教师在享用了河科大附中提供的免费午餐后,参观了学校古朴厚重的校史馆,学校建校60年来的辉煌办学成就让与会教师感受到了丰富的积淀和厚重的文化底蕴。
  
  下午,学校的31节常态课全部向与会代表开放,涉及9个学科。记者跟随部分教师走进了高一(13)班的教室,贺磊老师正在上历史课《辛亥革命》。课堂上,学生依据教师集体教研的成果——学习单,进行自主研读、合作探究,并当堂完成巩固提升的练习。学生发言积极、思维活跃,对历史事件有自己的认识,真正成为课堂的主人。第二节课,学校31节班会课同时开放,高一年级班会的主题是《让世界听到你的声音》,高二年级班会的主题是《时间都去哪儿了》。每个班班会的主角都是学生,由学生自主组织班会的开展,班主任只是在必要的时候进行点拔和总结。感人、励志的班会课让与会教师感受到了班会课程化带给学生的精神状态的改变。随后,洛阳市教研室的教研员张金萍,原西峡县第一高中校长、现南阳市第一中学副校长杨文普分别对学校的“112教学管理策略”进行了中肯的、有针性的点评。杨文普说,高中阶段不同于小学和初中,可以说,没有升学率,就没有明天,但是,如果仅仅只追求升学率,明天就过不去。在河科大附中,在每一间教室听课,我们都可以看到教师自信、学生阳光的样子。
  
  11月15日上午,河南省基础教研室教研员申宣成博士、成都大学师范学院教授陈大伟结合学校的课改探索,分别做了题为《“打开课堂”:教学方式变革的回顾与展望》和《有效教学的意蕴与实践要求》的报告。申宣成认为,相比小学和初中,高中学科内容的专业性更强,教师之间的专业壁垒也往往更为严重。为改革这一情况,河科大附中以学习单的制作为抓手,通过各种形式的研讨和展示,大家分享智慧,交流碰撞,形成了一个个学科教研共同体,这对教师整体的专业发展作用非常大。陈大伟教授分析了“学习单”相对于“导学案”的进步:一方面,感觉“导学案”还是从教师的角度表达的,“学习单”则是从学生的角度表述,有了更加尊重学生的自觉;另一方面,河科大附中的学习单有了更为精细的分类,自主研读学习单、合作探究学习单、巩固提升学习单,不同的学习活动有不同的学习单,一把钥匙开一把锁,更有针对性和实效性了。
  
  陕县第二高中副校长杨青贤和学校其他6位教师在会议结束之后,结合河科大附中的“112教学管理策略”,立即讨论如何改进自己的课堂教学,调整和完善自己学校的导学案,并将再次联系河科大附中,深入了解教研案和错题研究案的具体实施要求,在以后的教学管理中借鉴使用。
  
  “课改先锋公益论坛为河南教育办了一件大好事,像这样的活动,特别是聚焦高中课改的活动,应该多办一些。高中课改面临着更多的困境,大家都需要有好的、实用的经验,需要榜样的引领。”舞阳县教体局副局长谢耀国对记者说。此次论坛,他带着舞阳县所有高中的校长和20多位教师前来参会。

 

 

学生在表演课改舞台剧《课改变变变》

 

 

形式多样的班会课展示

 

 

用相机记录下报告的精彩内容

 

 

与会教师在观摩学校的课改成果

 

 

与会老师参观古朴、厚重的校史馆
  
  (本版图片:本报记者 杨磊 代修鹏)

 

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