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汝州:家校联动,改变传统应试观念
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2015 年 11 月 24 日 上一期  下一期
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汝州:家校联动,改变传统应试观念

□ 本报记者 吕月明   

  

    “听说学校往年的班额都在80人以上,学校和老师的精力不够,就采用多布置作业的方法提升学生的成绩。我的孩子太幸运了,今年入学,所在班级只有64人,课业负担减轻了不少呢!”近日,在汝州市实验小学门口,一位送孩子入学的家长这样告诉记者。
  
  2015年,汝州市制订城区中小学治理超大班额工作方案,通过新建、改扩建和租借教室等办法,千方百计增加学位5120个,消除了城区中小学所有超大班额现象,实现了秋季开学新生班额控制在64人以下的目标。
  
  治理城区中小学超大班额是汝州市切实减轻学生课业负担的一项具体措施。此外,汝州市教体局还通过家校联合,注重学生的素质教育和身心健康发展,多举措改变社会传统的应试观念。
  
  从增强学生美育入手来撬动应试教育观念。在汝州市实验小学,学生可根据自身兴趣选择参加绘画、剪纸、葫芦丝、独轮车、军乐、书法等兴趣小组活动,这成为学校开展素质教育的极大补充。在2015年的首届“启功杯”全国中小学师生书法大赛中,该市57名学生获奖。
  
  在国家级书法教育基地汝州市望嵩小学,记者看到,在每天下午的书法课上,学生们伴着古筝声认真地练习书法。“‘认认真真写字,端端正正做人’是我校博雅文化主题的重要组成部分。小学阶段是学生品格养成的关键阶段,在推进素质教育进程中,我们注重培养学生‘雅’的品格,即雅言、雅思、雅行,而书法教育中蕴含的厚重文化是我们推行雅文化的有效载体。”该校副校长王志军对学生的书法教育很是重视。
  
  从家庭、学校和社会的强强联合中建立起拱卫“减负”的工作机制。2013年以来,汝州市以推进家庭教育的科学化、大众化、现代化为重点,下大力气推进家长学校建设,被评为河南省家教工作示范市。全市有11所中小学被评为省级示范性家长学校,47所中小学被评为省级先进家长学校。
  
  今年10月22~24日,全省教育系统家庭教育工作现场会在汝州召开。目前,该市所有中小学及幼儿园均已成立家长学校,建成了覆盖全市的家庭教育网络,并实行学生入学、家长进校的双招生制度。在家校互动中,该市建立学生成长电子档案,利用微信、校讯通等现代信息技术手段,促使学生、家长、老师、班主任、学校四方联动。老师可以在线为学生释疑解惑,家长随时可以和老师保持良好而有效的沟通。家长和老师可以随时上传孩子在成长过程中的每一张亲子图片和每一个变化,而学校会将这一切刻录成一张电子光盘,作为珍贵的毕业礼物送给学生。
  
  “‘减负’的关键是改革评价体系。我们正努力在评价体系中多引入一些素质的标准,以改变学校、家庭、社会三方的应试观念,让家长更加注重孩子的身心健康和素质教育,给孩子们提供更为宽松的环境,给孩子们提供玩的机会和场所。”汝州市教体局局长宋二虎说。

 

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