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我省“国培计划”新尝试——特岗教师访名校,走进课堂做培训
格局有多大,舞台就有多大
教师培训变“漫灌”为“滴灌”
念念不忘,必有回响
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2015 年 11 月 25 日 上一期  下一期
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我省“国培计划”新尝试——特岗教师访名校,走进课堂做培训

  本报讯(记者 杨磊)“我是河南省的第一批特岗教师,在农村参加工作5年多了,这是第一次有机会出来培训。听专家的报告,特别是听河南师范大学附属中学老师的课,参加他们的教研活动,理论与实践结合特别紧密,对我触动很大。这次培训重新点燃了我专业发展的激情!”11月19日,参加河南省特岗教师访名校项目培训的西平县盆尧乡第一初中的彭淑敏老师对记者说,她特别珍惜这次培训的机会。
  
  特岗教师访名校项目是“国培计划(2015)”——河南省中小学幼儿园教师培训项目中的一项,承办这个项目的学校,除国内的高等院校外,今年我省第一次尝试由3所优质中学承担——河南省第二实验中学承担了初中100位数学特岗教师的培训(10月19日至11月9日),河南省实验中学承担了初中50位化学特岗教师的培训(11月14日至12月3日),河南师范大学附属中学承担了初中50位语文和50位物理特岗教师的培训(11月16日至12月5日)。
  
  3所承办的中学都周密准备,理论与实践相结合。如河南省实验中学培训项目的前5天安排专家报告,后15天进行跟岗培训;河南师范大学附属中学培训项目每天上午实行跟岗培训,下午进行专家报告;河南省第二实验中学培训项目让特岗教师参与观课、议题、说课,深刻感受学校“教学切片”的制作、“组合课堂”的设计以及教育信息化带来的课堂变革。这种基于教学现场、走进真实课堂的培训,让特岗教师在案例教学中解决了实际问题,提高了培训的针对性和实效性。

 

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