第 4 版: 成长力
     
 
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教师成长之难,难在专业写作受掣肘
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2015 年 12 月 16 日 上一期  下一期
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教师成长之难,难在专业写作受掣肘

    编者按:教师专业写作,会受到诸多因素掣肘,比如写作时间不能保证,比如写作素材的流失,比如阅读积累的不够,比如教育视野的局限……然而,新的时代和教育发展,呼唤大量在教育实践中不仅能够做出来,而且能自由表达出来的教师出现。本期,我们约请了三位教师,从不同的角度阐述教师专业写作之难的所在、解决的办法和美好的愿景。这也是教师成长之难系列文章的最后一辑。至此,我们对于教师专业成长的种种路径和制度性反思做了一个梳理,期待您的延伸性思考。

 

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