第 2 版: 管理者
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
劳动教育与会生活
课堂礼仪教育不可废
教育改革的“折腾”与“不折腾”
重奖激励的伤与害
互联网时代学校教育的挑战
学校需研究如何改善“用户体验”
校长,请邀请教师写博客
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2015 年 12 月 23 日 上一期  下一期
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
课堂礼仪教育不可废

□ 刘兵   

 

    在农村,不知源于何时,课堂礼仪在师生之间被淡化了。教师上课时,懒得喊“上课”两个字,就直接进入讲课主题,学生也就免去了起立、向老师问好的礼节;有时随着上课的铃声冲进教室的学生根本就忽视了站在讲台上看着自己的老师,迅速奔向自己的座位,然后向老师报以歉意的微笑;课堂上,师生双方都操着本地方言进行着知识的传递和交流;自习课上,大声的喧哗主宰着整个时间段;下课了,师生双方均是不辞而别……凡此种种,不再列举。
  
  不少教师都是上述种种现象的经历者,早就见怪不怪了。或许是因为大家不喜欢与上课无关的“烦琐”的礼节,这也就不去计较了,更有甚者认为,课堂礼仪纯粹就是一种形式,条条框框只会约束学生的思维,自由民主和谐的课堂更能促进学生的发展。
  
  由于老师不喜欢烦琐的礼节而忽视了课堂礼仪,尚情有可原。如果认为课堂礼仪仅仅就是一种形式则是认知方向出现了偏差。
  
  课堂礼仪是一种形式不假,但它背后所体现出来的却是师生之间的相互尊重。随着社会的发展与文化积淀,这种尊重早就成为社会上一种重要的道德准则。中国是以礼仪之邦著称于世的,如果我们的老师为追求所谓的自由民主和谐的课堂而忽视了这种准则,就是对我们老祖宗流传下来的优良传统的漠视。以自由、轻松、快乐而闻名的美国小学生课堂同样遵循着一些规矩,如要求孩子们注意倾听、礼貌用语等等。精彩的课堂来源于教师先进的理念和教育素养,它和课堂礼仪应该是和谐共生的。
  
  课堂礼仪之所以重要,主要是因为学校、课堂就是小社会,它为学生的成长、发展以及今后融入社会提供了必不可少的初步实践空间。孩子告别学校、踏入社会后,所面临的对于纪律、规则、法律和道德问题的判断,无一不是来源于这种培养。作为一名教师,除关注学生能力的发展外,还要重视习惯养成,尤其是行为守规矩的意识。课堂礼仪就是培养学生规矩意识的重要途径。
  
  谈到这里,我想起我上小学时的一位老师,据说他是上过私塾的。他给我留下深刻印象的不是课堂的精彩而是班规的各种要求。诸如,学生见了老师要鞠躬15度;进老师办公室要喊报告;写毛笔小楷作业上不准留下墨汁点;更奇葩的是,他要求我们用完的作业本不准扔,原因是那上面写有字,要对造字的人表示尊重;等等。对于这些班规,老先生执行非常严格。我很感激这位老师,我从小就养成的严谨、节约、尊师的品质为后来的成长提供了重要的帮助。
  
  这并不是关于师道尊严的故事。让学生形成正确的规矩意识的途径有很多种方法,但是每节课都需要的课堂礼仪对于他们的浸染与熏陶无疑是最直接的,它优于枯燥的说教。
  


  (作者系光山县斛山乡第一小学副校长)

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认