第 4 版: 新年特刊
     
 
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  中原名师评选促我智慧成长
  为天地立人为教育请命
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2016 年 01 月 06 日 上一期  下一期
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  为天地立人为教育请命

编者的话

                                为天地立人为教育请命

 

□代修鹏

 

看了中原名师培养目标,着实让记者心头为之一振:
  
  通过周期性孵化、混合式培育、任务式驱动、阶段性认定等系统的创新动作,打造一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的基础教育领域豫派实践型教育家群体。
  
  打起豫派实践型教育家的大旗,势必能激起广大热爱教育事业、扎根教育一线,不断谋求专业成长的河南优秀教师再出发的激情,他们将汇聚在豫派教育家大旗之下苦心修炼,在不断提升自身教育能量的同时,带动和影响身边教师整体发展。
  
  综合目前中原名师群体情况,其中不乏享誉国内的教师,他们有着自己的教育思想和实践成果,能够带动一方教育特别是教师的群体的发展。但是,在中原名师评选的过程中,依然存在部分候选教师缺乏为天地立人、为教育请命的大梦想和实践智慧。
  
  比如,部分候选人未能发挥影响一方的教育影响力,或是因为在平时的教育实践中未能积淀出具备推广价值的教育成果,或是个人能力有限,只能影响本学校和联盟校的老师,影响范围小,更不用谈对教育发达省份教师的横向影响。
  
  一言以蔽之,只有那些立足本职工作,真正舍身为教育的人,方有可能成教育家。这条路无比艰辛,很多中原名师是走在前往教育家的路上,他们需要他助,更需要自助;需要鼓励,更需要鞭策。
  
  成为教育家,此路艰难,唯愿前路布满星光。

 

 

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