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2016 年 01 月 08 日 上一期  下一期
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学生给老师发期末“成绩单”

  本报讯(通讯员 冯银河 李秀利)临近期末,淇县第五中学每一位教师都收到了一张特殊的“成绩单”,为他们“打分”的既不是领导,也不是同事,而是学生。
  
  近日,为了提高教师业务能力,了解教师在学生心目中的真实地位,该校举行了年终学生评价教师活动,评价对象为全校所有任课老师,评价结果与教师的年度考核挂钩。
  
  据了解,本次测评活动覆盖全校所有学科和教师,由校教务处组织实施,采取每班随机抽取学生无记名填写的方式进行,共抽查248名学生,收到调查问卷1500份。测评内容共10项,涉及老师上课有无侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象;老师上课有无迟到、早退或旷课现象;老师上课有无经常吸烟、接打手机现象;老师有无强迫或诱使学生到指定地点购买资料;老师有无进行有偿家教,暗示、动员学生参加补课等。测评结束后,由教务处收集整理,按年级、学科、班级等情况分类装订,进行统计汇总,并通过教职工大会进行情况反馈,其结果作为教师晋级、评先的重要条件之一。
  
  “老师好不好,学生说了算。”这是淇县第五中学多年来一直坚持的教学特色评价模式,也是学校提高教育教学质量的有效手段。“教师是否履行职责,学生是亲历者,最有发言权。让学生评价老师,旨在从学生的角度反馈教师的德行操守,为学校分析工作得失提供重要依据,促进学校改进工作和教师自我反思、自主发展。”该校校长于彩霞说。

 

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