第 4 版: 基层
     
 
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“小屋”大爱
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2016 年 01 月 12 日 上一期  下一期
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“小屋”大爱

□ 本报记者 张华/文图 

 

编者按:
  
  俗话说,过了腊八就是年。进入腊月,为积极培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进文明河南建设,省委宣传部联合省教育厅等多部门在全省开展了“欢欢喜喜过个年”主题宣传活动,讲好人民群众故事,反映群众幸福生活,营造温馨和谐、正面向上的节日氛围。
  
  为做好主题宣传活动,结合我省教育系统实际,自本期起,本报特别策划在“基层”版开设《欢欢喜喜过个年》栏目,通过接地气、暖人心的基层新闻来展示新年的生活和变化,以丰富多彩的形式和内容为您呈现教育工作者昂扬向上的精神风貌,传递来自教育系统的温暖,弘扬社会主义核心价值观。

 

  在2015年12月13日举办的第二届中国青少年艾滋病防治教育工作座谈会上,林州市委书记王军说:“青少年性健康教育是项育人工程,关系到祖国的未来,也关系到一个地方能否持续健康发展。现在投入300万开展青少年性健康教育,将来会因此节省3000万,甚至3个亿!”王军说的这项投入,指的是林州市从2014年起,每年投入300万元,资助林州市中小学校的青爱工程建设——“青爱小屋”。林州市的目标是在2016年再建设100所“青爱小屋”,2017年使该市370所中小学达到全覆盖,形成有林州特色的青爱教育模式。
  
  林州市的青爱工程是怎样开展的?青爱工程的林州模式有什么特色?带着这些问题,1月8日,记者走进了林州,走进了林州的“青爱小屋”——

 

  “青爱小屋”的林州模式

 

    青爱工程,也叫青艾工程,全称“中国青少年艾滋病防治教育工程”,由中华慈善总会、中国教育学会共同主办,于2006年12月23日正式启动。青爱工程主要是进行学校艾滋病防治教育、性健康教育和感恩教育。按照青爱工程形象代言人白岩松的话说:“中国青少年太缺少爱的教育,要将爱的心理、爱的方法、爱的安全告诉孩子。”
  
  青爱小屋通过“十个一”功能(牌房师书课,社影讲家功,即一块牌子、一个房间、一位老师、一个书架、一个课题、一个学生社团、一场电影、一个讲座、一个家长课堂、一个功德簿)帮助学校提高防艾教育、性教育、感恩教育的能力,而各种社会机构,也可以通过当地青爱小屋这个平台,汇聚公益资源,关注学校教育,为解决防艾教育尤其是性健康教育这个困扰许多家长的社会难题出一份力。青爱工程项目启动10年来,已经在全国20个省市近千所大中小学幼儿园开展了青爱教育。
  
  2014年9月,在中华少年儿童慈善救助基金会等部门的大力支持下,林州市教体局与林州市慈善总会通力合作,创建了林州市第一中学、林州市桂园学校等12所青爱小屋示范学校,试点成功后,于2015年3月,在全市21所学校全面开展青爱小屋工作。
  
  2015年10月9日,全国人大常委、全国人大教科文卫委副主任委员、民进中央副主席王佐书,赴林州市为首批21所青爱小屋示范校授牌。
  
  林州市在实施青爱工程的过程中,根据当地实际情况,赋予了青爱工程新的内涵。在林州市青爱小屋基地建设内容,共分为五个模块:慈善教育、传统文化教育、心理健康教育、青春期性健康教育、禁毒防艾教育。
  
  林州市专门成立了青爱工程林州基地领导小组,由林州市教体局局长担任组长,教体局相关科室负责人担任副组长,相关学校校长为成员。同时,聘请林州市慈善总会、关工委、团委、妇联、卫生局等相关部门领导担任基地顾问团成员。各示范学校也成立了领导小组,制订了工作方案,确定了小屋负责人、专责教师,明确了小屋工作职责,保证了小屋工作的顺利开展。
  
  青爱工程共同发起人、办公室主任张银俊说,在中原地区,这样成片推广,林州市是第一家。
  
  青爱小屋长什么样,有啥内容

 

    林州市目前有授牌建立青爱小屋的学校21所,其中城区学校15所、乡镇学校6所。这些学校的青爱小屋是个什么样子?他们又是如何开展工作的呢?
  
  据林州市教体局副局长栗现芳介绍,林州市拥有青爱小屋的学校在开展性健康教育时,都要首先组织家长社团培训,并通过发放家长知情书、开展家校联谊会、组织家长听课会等方式,广泛征求家长意见。还要充分考虑学生生理特点和年龄特点,使小学一至三年级、小学四至六年级、初中阶段、高中阶段,所设课程各有侧重,充分体现阶段性和针对性,避免性健康教育千篇一律、千人一面、流于形式。
  
  记者首先走进了林州市桂园学校。桂园学校是林州市最早成立青爱小屋的学校之一,也是“青爱工程林州基地”的办公地点,青爱工程在林州的发展,就是从这个学校起步的。
  
  走进桂园学校的青爱小屋,醒目的“责”字标语和“播撒青爱之花,我们在行动”的标语占了一整面墙的最上面部分,下面是学生的手绘海报和开展青爱工程的照片;20来块有关性健康教育、禁毒防艾教育的展板则分布在小屋的四个面;一个长沙发和一张小桌子,被一排书架隔成了一个相对隐蔽的空间,这里可以做学生的咨询室。记者通过走访发现,其他学校的青爱小屋,也基本沿用的是这种布置方式——设计简洁、功能清晰。
  
  在桂园学校的青爱小屋里,记者见到了桂园学校的校长付向荣。据付向荣介绍,现在桂园学校的青爱课程设计已经基本成型,每个学生每学年至少可以上4节相关课程。该校的青爱课题组有9名教师,这些教师不但是全校学生的相关课程的老师,还担负着对全林州市其他学校青爱工程教师进行“传帮带”的重任。
  
  付向荣说,针对小学的学生开展性健康教育,重要的是让学生了解人体新生命的形成和诞生,懂得珍爱生命;初步认识两性,了解男女外形结构;掌握青春期卫生保健知识,悦纳自己的性别角色;学会识别可能发生性侵害的环境和行为,增强自我保护意识;等等。
  
  桂园学校情爱课题组的教师李艳,参加过2015年4月在成都大学举办的青爱工程培训,她说:“跟学生们在课堂上谈性,其实是一件很阳光的事情,重要的是要遵循孩子性发展的规律。课程如何设置、选择什么样的语言表达方式,都需要教师仔细斟酌。”
  
  记者翻开桂园小学的《〈生活·生命与安全〉的性健康教育课课程目录》看到,一二年级开设的课程有“我从哪里来”“保护身体的隐私”“我的鸡蛋宝宝”等,而五六年级开设的课程则有“悦纳自己的性别”“懂‘艾’更有爱”等。
  
  在林州市第三小学,记者看到该校一年级的性健康教育课是“男孩女孩不一样”,四年级是“青春期的生理变化”,六年级则是“如何对待媒体中的性信息”。
  
  比如桂园学校开发的课程“和高年级女生说悄悄话”,就是针对五六年级女生的。“因为听课的全是女生,没有觉得有什么不好意思,老师讲得也很清楚明白,还有图片和视频,我们很快就懂得了自己身体上的一些变化是怎么回事,心里变得坦然多了。”该校六(1)班女生李林霖说。
  
  令人谈之色变的艾滋病,学生如何理解?
  
  “刚开始老师让我们看图片的时候,感到很恐怖。但是等到老师详细地向我们介绍了艾滋病的情况之后,我们就不觉得它(艾滋病)可怕了。只要我们选择健康的生活方式,完全不用担心它。”林州市第三小学五(2)班学生刘小伟说。
  
  林州市第九中学和横水镇第一初级中学都是初中学校,在该校的青爱小屋中,记者见到了几名来这里观看展板和图书的学生。“平时这里都是开放的,当自己在生理问题上遇到困惑时,我就来这里翻翻书。”该校二(3)班的一名男生说。在横水中学,青爱小屋里则显得有些冷清。据该校老师介绍,这是因为他们平时会将青爱小屋里的展板放到学校的操场里展览,学生课间就可以观看。
  
  林州第九中学校长秦保中介绍说,初中生的性健康课程重点是让学生进一步了解青春期性生理和性心理知识,消除性神秘、性困惑;自觉抵制色情书刊、影像的诱惑,不访问色情网站等。
  
  林州市第九中学本学期分别对男、女生开展了题为“青春期的奥妙”知识讲座,主讲老师就什么是青春期、青春期生长发育的特点和生理变化进行了详细的阐述,并对男生和女生的生理健康保健提出了具体的建议。
  
  横水一中则是把性健康课程分解到了生物课和班会课中,由生物老师向学生普及青春期的生理和心理健康知识,班主任在班会课和安全课上为大家普及如何保护性隐私、防范性侵害的相关知识。
  
  林州市第一中学是一所完中,其中南校区主要是高中二年级的学生。记者到来时正值会考,该校区的“青春小屋”中没有见到学生的身影。该校负责青爱工程的副书记付卫仓介绍说,针对高中阶段的学生,重点是帮助他们舒缓繁重的学业带来的心理压力,建立健康向上的性审美观和令人满意的人际关系,培养学生正确的恋爱婚姻观和人生价值观。
  
  据了解,林州市第一中学每个年级每学期举办2次主题讲座,规模在300人左右,集中在年级的电教室里进行。针对记者对于老师如何和高中学生谈“性”的问题,该校的唐青梅老师说,主要是老师要摆正心态,学生的心态都非常阳光,一些学生听过讲座之后,还会跟父母交流自己学到的知识,为自己掌握了正确的青春期生理知识而自豪。
  
  “有个男生的乳头那里摸到了硬块儿,家长非常担心,就向我询问。我告诉他说这是孩子发育过程中的正常现象,不用担心。家长不相信,非要去医院检查,结果还是我说得对。家长就跟孩子说,让他以后有啥问题只管问我。”唐青梅笑着说。
  
  记者还记得当初上中学的时候,生物课本上也有青春期生理知识的内容。“这两个章节的内容,大家自己看吧,老师就不讲了。”——这就是当初我们老师在讲到有关青春期生理知识的章节时采取的方式。
  
  在林州市的采访中记者发现,市区学校里的教师,对于和学生谈“性”,觉得是一件很阳光的事情,授课方式也比较开放,学生和记者聊起相关知识时,也比较自然。而在一些农村学校,教师谈起“性”的话题,还是稍显羞涩,言语间也有些遮遮掩掩,一些学生在接受记者采访时,往往是笑而不答。但记者相信,随着青爱小屋在林州市遍地开花,农村学校的教师和学生大方谈“性”的一天很快就会到来。
  
  青爱工程林州基地领导小组组长、林州市教体局局长杨培森说:“红旗渠精神是我们林州最响亮的一张名片。我们在青爱工程的实施中,也要发扬红旗渠精神,在青爱小屋的建设中不折不挠、倾注大爱,让青爱小屋为林州孩子的健康成长保驾护航。”

 

 

桂园学校在操场上摆出千人“责”字标

 

 

青爱小屋的展示墙

 

 

林州市第五小学的青爱小屋

 

 

心理健康课

 

 

桂园学校的学生为记者讲解青爱手抄报

 

 

性教育课

 

 

保护蛋宝宝活动

 

 

“压岁钱捐献”活动

 

 

学生正在涂画自己认为的隐私部位

 

 

老师和学生在青爱课堂上亲切地交流

 

 

 

记者手记:
  
  目前,已是中国农历的腊月。在中国北方,每到进入腊月,年味儿就陡然浓了起来,喝完腊八粥,就算是进入“年关”了,喜庆的气氛也是越来越浓。小孩子最喜欢过年了,因为不但有好吃好玩的东西,还有压岁钱。
  
  在林州市青爱小屋的建设过程中,每年开展一次“压岁钱捐献”活动(如图),广大学生纷纷捐出自己压岁钱,已经开展了两年,成为林州慈善事业的重要项目之一,同时林州市还把慈善感恩、传统文化作为青爱小屋工作的重点,通过各种慈善活动,让学生从小树立“我为人人,人人为我”的慈善思想。

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