第 1 版: 新关注
     
 
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《教育时报·课改导刊》
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2016 年 01 月 13 日 上一期  下一期
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这份报纸,由我们共同主办
《教育时报·课改导刊》
2015年,《课改导刊》创刊十周年,我们与河南教师一路携手同行,相守相望;2016年,在又一个十年的开端,我们不改初衷,凝聚更多“尺码相同的人”,为教师的专业发展服务,为新型教师的成长助力——这份报纸,由我们共同主办。
一版《新关注》
版面定位:关注教育改革、课程改革中的热点、难点问题;报道区域、学校先进实践经验;搭建全国名师与一线教师交流的平台。
征稿内容:
课改动态:在实施课改的路径中,不同的区域和学校都有着不同的举措:举办一次大型的会议、围绕一个主题进行观摩,抑或是举行一次创新的实践活动等。请您把每一次会议所传递的精华观点,每一次活动实施背后的理念、具体做法以及所产生的影响记录下来,给更多的同行带来启发和力量。稿件体例:消息。字数要求:800字左右。
热议:如果您对新近发生的教育事件、出现的教育现象,以及课程改革中的热点难点问题,有言在胸,不吐不快,请您赶快写出来。亮明您的观点、谈出您的见解!稿件体例:评论。字数要求:1200字左右。
一版邮箱:kgdk1@163.com。
二版《管理者》
版面定位:关注校长及教育行政领导在学校和区域教育管理、课程规划、教学理念等方面的思考和实践探索。
征稿内容:
治校方略:对话知名校长,探讨办学理念与实践。
管理新论:阐发教育发展、学校管理的新理念与新方向。
管理叙事:教育行政领导、学校校长、中层领导等讲述自己经历的事情,传递经验、讲述困惑、发表感言。
创意方案:呈现学校管理、学校文化建设、校园活动、教学研究、教师发展、德育等方面的精彩创意,以活动策划方案、活动策划实施案例、案例反思、话题讨论等为主要呈现形式,文章要求具有对学校教育活动实践的启发、指导意义。
管理书屋:教育行政领导、中小学校长读教育管理类图书的收获与感受。
学校文化秀:校长阐述学校校训或核心文化的由来、蕴含的教育理念以及实践状况。
字数要求:1500字左右。
二版邮箱:kgdk2@163.com。
三版《班主任》
版面定位:破解班主任职业困境,提升班主任生命质量、关注班主任生命成长,助推班主任收获幸福人生。
征稿内容:
班里班外发生的故事:师生之间、家校之间发生的有智慧、有趣、有味的故事,完整呈现,适当总结。
班级常规中的“非常规”:班级工作有着常见的“几板斧”,比如班级文化打造、班干部培养、班级活动的开展、家长会的召开等。在这些常规工作中,您如果有不一样的创意和思路,并且行之有效,可以呈现出来。
教育反思:对于当下发生的有关班主任的新闻事件、新出现的教育现象,自己有不同的看法;对于个人教育历程中的失败案例,自己有警醒。
读后感:读到的有关班主任的好书,可以写下您所受到的触动;对于《班主任》版上的文章,读后有感触,也可以写下您的三言两语。
字数要求:1500字左右。
三版邮箱:kgdk3@163.com。
四版 《成长力》
版面定位:搭建理论与实践、专家与一线教师交流的平台;讲述成长故事,为教师的专业发展服务;推介优秀教育著作,用阅读为成长奠基。
征稿内容:
读书故事会:讲出您在教育阅读中发生的故事,可以关乎成长,可以关乎课堂,也可以关乎学生。那些因书而生的故事,深深地印刻在您的脑海,曾经感动过您,或者警醒过您。不妨把这些写下来,让更多的人一起分享感动,甚至铭刻教训。
教育科研:介绍您当下研究的课题,关注做法与过程。
教研员观课议课:对一线的课进行非一线的评,追求课例叙述简洁,分析充分。
课程建设:介绍您开发的精品课程,讲述课程故事。
教学反思:以课例切入,反思课例背后的教育理念和教学方法。
字数要求:1500字左右。
四版邮箱:kgdk4@163.com。
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