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深爱这部“活的教育学”
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2016 年 01 月 27 日 上一期  下一期
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深爱这部“活的教育学”

  

    霍姆林斯基是上个世纪乌克兰贡献给世界的最伟大的教育家。他的教育思想影响了世界上许许多多的教育工作者,这其中就包括曾经是乡村教师的我。
  
  上个世纪90年代,还在湖南东部一个农村中学教书的我,面对汹涌而来的市场经济浪潮对全社会的冲击,面对浮躁功利的家长,显得不知所措。逡巡不已准备逃离学校时,在省城工作的同学给我寄来两本苏霍姆林斯基的书,一本是《给教师的建议》,另一本是《把整个心灵献给孩子》。灯下展读,感觉是一位教育前辈在向我讲述他的教育故事,娓娓道来,语重心长。
  
  “一个好教师意味着什么?首先意味着他是个热爱孩子的人,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”对照苏霍姆林斯基的话,我无地自容,反思站了10年讲台的我,很多时候,却成了伪教育、反教育的帮凶,根本没有摸到真正的教育之门。随着阅读的深入,我迷茫的心渐次明亮起来。我立志像苏霍姆林斯基那样,把整个心灵献给孩子。思想有人引领,行动合符节拍,以后的教育显得实在而愉快。
  
  “一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在。一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们经常敞开世界之窗的书,那么,这就足以称得上是学校了。”说得多好啊!学校就应该是一个读书的所在,不仅要求学生读好书,教师也应该孜孜不倦地读书,因为,在世界教育的词典里有一个词响亮着:身教重于言教。为此,我在认真研读教材、研读苏霍姆林斯基的著作的同时,还读了大量的其他古今中外教育家的著作。因工作需要,我调到县教育局教研室担任语文教研员,这个工作让我接触到很多老师,我以自己的亲身经历引领大家读书。每到一所学校,我都把这四句话送给老师们:收入再少也要买书,时间再短也要读书,房子再小也要藏书,交情再薄也要送书。
  
  “如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”苏霍姆林斯基的话激励着我在读书的同时,联系自己的工作不断反思、研究、总结,留下一篇篇教育方面的文章。我的第一本教育专著就叫作《漫步教研幸福路》,沿着这条路,我砥砺前行,成为了一名特级教师。
  
  真正的箴言、真理是不会过时的,而且历久弥新。最近,教育科学出版社从10个方面将苏霍姆林斯基的教育箴言编辑成书,出版了《苏霍姆林斯基教育箴言》。浓缩了的都是精华,这本书全面展示了苏霍姆林斯基“活的教育学”的精髓,字字玑珠,令人爱不释手,回味无穷。我深信:爱读书的教育工作者,一定会爱上这本书,爱上苏霍姆林斯基,追随苏霍姆林斯基,我们的教育就会基业长青。
  
                            (作者系湖南省浏阳市教育局原副局长,中学语文特级教师)

 

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