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教育部出台“指南”指导“送教下乡”
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2016 年 01 月 29 日 上一期  下一期
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教育部出台“指南”指导“送教下乡”

  本报讯 为推进各地做好送教下乡培训,切实推动培训团队深入课堂指导,着力提升乡村教师课堂教学能力,教育部近日发布《送教下乡培训指南》等乡村教师培训指南,力求推动乡村教师培训模式变革,提升乡村教师培训实效。
  
  教育部要求,各地要分学科组建结构合理的高水平送培团队,分阶段开展主题鲜明的送教下乡培训,现场指导乡村学校开展校本研修,提升乡村教师课堂教学能力,加工生成一批本土化培训课程资源,完善乡村教师专业发展支持服务体系。区县教育行政部门要将送教下乡培训纳入乡村教师全员培训规划,制订送教下乡培训周期计划与年度计划。原则上同一乡镇同一学科每年送培不少于4次,每次不少于2天,确保送教下乡培训实效。县级教师发展中心(培训教研机构)会同高等学校,做好培训需求调研,确定培训主题,研制实施方案,按照诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等环节实施送培。
  
  培训团队将深入乡村学校现场,通过课堂观察、师生访谈、工具测评等方式进行诊断,找准乡村教师课堂教学存在的突出问题。针对问题,选择契合主题的课例,采取说课、上课、评课等多种方式提供示范教学,提出教师研修任务。
  
  根据乡村教师的特点,教育部还公布了另外3份培训指南,分别为《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》《乡村教师工作坊研修指南》和《乡村教师培训团队置换脱产研修指南》。
  
  (时闻)

 

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