第 4 版: 特稿
     
 
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新加坡体验成长行
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2016 年 03 月 01 日 上一期  下一期
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新加坡体验成长行

    河南省实验小学自2012年开展体验教育活动以来,目前已实现常态化管理。从该校的林州实践基地,到台湾、福建厦门、云南普洱的联谊学校,再到新加坡、韩国的友好学校等,实施的区域和范围不断扩大,取得了非常好的教育效果。
  
  2月16日-21日,河南省实验小学42名四年级的学生,在3名老师的带领下,赴新加坡开展体验教育活动,本报记者随队全程采访,为读者真实记录一次完整的体验之旅。

 

□ 本报记者 侯军锋/文图  

  

    2月16日,农历正月初九。
  
  清晨5点,气温2℃。
  
  当周边居民还在睡梦中时,暖暖的路灯下,河南省实验小学42名四年级学生在家长的注目下,在校门口登上大巴赶赴郑州新郑机场,他们将随老师一起,赴新加坡开展为期一周的体验教育活动。
  
  新加坡,我们来了

 

    每人一个大行李箱、一个随身背包,这是同学们的标准装备。
  
  一到机场,同学们互相帮助从大巴上卸下行李箱,排成两列纵队,行李箱在里、人在外,齐刷刷地走进候机大厅,引得其他旅客纷纷注目。
  
  “锂电池不能放在行李箱内托运、随身背包内不能有液体……”同学们互相传递着安检要求,有秩序地独立完成行李托运,接受安检。
  
  从郑州到新加坡,要先经过2个多小时的飞行,在厦门停留1个小时,然后再经过5个小时的长途飞行。
  
  从新郑机场起飞不久,机上出现了一个小状况,一位同学因为晕机吐了。旁边的同学马上报告给老师。随队的孙俊丽老师一边请空乘人员清理呕吐物,一边让这名同学喝水、服用晕车药,并调换座位坐在她的旁边进行安抚。
  
  下午3点15分,航班准时抵达新加坡樟宜国际机场。新加坡地处赤道附近,是典型的热带海洋性气候,全年都是夏天。当天新加坡的气温是32℃,一下飞机,同学们的体会只有一个字——热,做的第一次事就是脱下厚厚的冬装,换上清爽的夏装。
  
  由于日程安排得紧,换装之后,同学们就在当地导游的带领下直奔新加坡的文化地标——鱼尾狮公园。然后,从克拉码头登船,观赏新加坡河夜景,感受新加坡的历史变迁。
  
  回到酒店已是晚上9点。放下行李,同学们来不及休息,又聚到酒店大厅排练第二天去友好学校——康林小学交流时要展示的才艺节目。
  
  节目排练结束,已是晚上10点半了。同学们回到各自的房间还要完成当天的体验日记。
  
  体验日记是省实验小学体验教育项目的一项创新,出发前老师会给每位同学发一本专门印制的体验日记册,里面是根据行程罗列的参观项目。体验日记要求不是一天一篇,而是一个项目一篇,同学们的工作量还是很大的,老师每天要检查、批改。
  
  走进康林小学

 

    新加坡康林小学是省实验小学的友好学校。2月17日一大早,45名师生来到康林小学进行交流。
  
  同学们首先被分成若干个小组,进入各个兴趣小组参加活动。如印度舞、国标舞、绘画、粘贴画、园艺、篮球、足球等。
  
  在这里,同学们最大的体会是语言不通。新加坡有英语、马来语、华语和泰米尔语4种官方语言,英语是通用语言。在康林小学,除语言课使用各自的母语之外,其他课均使用英语授课。
  
  庞心悦、李欣怡然等几位同学被分配到了印度舞小组。虽然听不懂老师的口令,但随着音乐的旋律,大家还是开心地和康林小学的小伙伴一起跳了起来。
  
  与此同时,蔡泓桢和李思奇参与到了绘画小组,与新加坡的小朋友一起绘制长卷;李泊翰、王贺婷等则跟康林小学的老师学习马来文化中特有的粘贴画;孙祖、王浩远、陈元熙等几位同学跟随园艺小组,在康林小学的植物园里认识热带植物。
  
  操场上是足球小组的天地,潘恩彤、苏雨桐、姚怡辰等几位同学从最初的观看,到跟新加坡的小伙伴一起越障往返跑,赢得了新加坡小伙伴的阵阵掌声。
  
  兴趣小组活动结束,同学们被随机安排了康林小学四年级的结对小伙伴,然后跟各自的小伙伴进入课堂跟班上课。
  
  在结对仪式上,康林小学的结对小伙伴是随机安排的,只有一部分懂中文,那些被安排了不懂中文小伙伴的同学真的是抓狂了。
  
  侯孟枢同学的小伙伴是不懂中文的马来族的穆哈迈。两人用英语互报姓名之后,沟通就进行不下去了。一番抓耳挠腮之后,侯孟枢试着用英语问:“what subject do you like?”这次,穆哈迈听懂了:“science。”交流成功,两人高兴得合不拢嘴。接下来,穆哈迈又找到一个懂中文的同学做翻译,才解决了两人的沟通问题。
  
  上课时间,记者跟随张旭冉、王贺婷、倪婧、王浩远等4名同学进入4C班(相当于我们的四三班)随堂听课。
  
  这是一节英语课,老师是华人,会说中文。老师首先让4名来自中国的同学介绍自己。张旭冉的英语程度稍好,直接用英语介绍自己,赢得了大家热烈的掌声。而接下来的上课时间,因为是全英文授课,4位同学则完全是一头雾水。
  
  张旭冉课后说:“我觉得自己的英语学得还不错,结对时我和小伙伴交流没有问题,可到了课堂上还是听不懂,真的很着急,回国后我还要加强口语练习。”
  
  在当天的体验日记中,张旭冉写道:我长大一定要出国留学,首选是德国,其次是新加坡。这次康林小学的体验,让我更加坚定了学好英语,尤其是英语口语的决心。
  
  体验狮城文化

 

    在接下来的几天里,省实验小学的同学们先后游览了见证新加坡多元族群文化的历史街区,体现新加坡节能绿色发展的滨海湾花园、滨海堤坝、新生水厂,反映新加坡现代发展成就的城市展览馆、建屋发展局、热带植物园等。
  
  在滨海湾花园,高耸入云的擎天大树让同学们发出阵阵惊呼。当听到这些擎天大树利用太阳能发的电、收集的雨水可供整个园区使用时,同学们更佩服新加坡人的智慧。一位同学在当天的体验日记中写道:要是我们国家也能多建一些这样的擎天大树,该多好啊!
  
  更让同学们深受教育的是新加坡的新生水厂。在这里,通过讲解员的讲解、观看水处理的全过程、参与节水体验式游戏等,同学们真切体会到新加坡人对水的珍视。新加坡所有的污水都会被收集,然后输送到全国的4个新生水厂,经过压力渗透、反渗透、紫外线消毒,生产出超纯净的新生水。
  
  在新加坡圣淘沙岛上的环球影城,是同学们玩得最嗨的一天,也是深受锻炼的一天。从上午10点入园,到下午6点集合,同学们自由组合,4-6人一组,全天独立行动,没有老师跟随,没有翻译协助沟通,路线自己决定,消费自己负担,跟来自不同国家的游客一起排队游园。
  
  记者跟随其中一个小组,进行了全程拍摄。这个小组的4位同学在组队游园的过程中,经历了亲密合作、互相帮助,出现分歧、各执己见,同学们的可爱表现,很真实地从一个侧面反映了当代小学生的独立意识与合作意识的冲突与妥协。为此,记者专门制作了一个视频短片,有兴趣的读者可以用手机扫描二维码观看。(文件较大,请在WIFI环境下观看)

 

   

    学生体验背后

 

    每天早上,虽然酒店安排了叫早,但由于日程紧、任务重,3位老师必须要一个房间一个房间地叫同学们起床。
  
  白天游览过程中,老师们主要的精力都放在维持秩序、保证学生安全方面,同时还要处理一些突发事件。
  
  入住酒店的第一天晚上,李泊翰在烧水时,不小心被热水烫到了脚,造成轻度烫伤。带队老师紧急联系酒店医务人员进行处理,并按照医生的要求每天晚上为李泊翰消毒、包扎,又专门买来拖鞋,安排同学专门照顾。
  
  每天晚上,9点半到10点半,三位老师还要分工,对每个房间进行检查。一是检查同学们的内务整理、就寝情况,二是检查当天的体验日记完成情况。
  
  带队老师张冬林说:“出来这几天,思想一直是紧绷着,不敢听到电话响。就怕孩子们出点什么状况。”
  
  吕迎光、孙俊丽老师则要负责对同学们每天的出行、就餐、回酒店等主要节点进行拍照,然后发至微信圈,并且要拍到每一位同学,以便让家长放心。
  
  2月22日,元宵节,凌晨1点。当看着同学们安全地被家长一个一个接走,三位老师特地在短暂热闹之后又迅速回到冷清的校门口,就着昏黄的路灯光,拍了张合影,虽然光线很暗,但老师们还是记录下这重要的一刻。

 

 

鱼尾狮公园是同学们到访新加坡的第一站

 

 

自己拿护照、登机牌办理行李托运

 

 

向康林小学的小伙伴赠送礼物,后面的老师是康林小学的梁明月校长

 

 

同学们跟康林小学师生学习印度舞

 

 

杨家昊同学为康林小学师生表演太极拳

 

 

了解新生水的生产过程

 

 

三位老师帮李泊翰处理伤口

 

 

张冬林老师在检查同学的体验日记完成情况

 

 

参观新加坡的城市规划

 

 

体验新加坡大巴窑社区

 

 

同学们在新加坡热带植物园狂欢

 

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