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2016 年 03 月 04 日 上一期  下一期
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一所留住乡愁的学校

  □ 本报记者 刘起雷 通讯员 王延丽  

 

    在邓州市孟楼镇有一所让人羡慕的学校——耿营学校。说让人羡慕,不单单是因为这所学校的条件放在这个只有不足2000人的偏远乡村,显得令人耳目一新:翻修一新的教学楼,规划有致的校园,硬化的路面、操场,铺着彩砖的活动场地,一应俱全的电脑室、图书室……更重要的是上述各类建筑、设施设备很大一部分是由该学校毕业的学生自发捐建、捐赠的。
  
  教学楼是一位周姓毕业生联系相关单位捐资60余万元翻修的,校园是一位在设计院工作的毕业生免费为学校规划设计的,10台电脑及配套设备是一位叫周会荫的打工妹捐资购置的,学校自来水及电热水炉是村里一位叫刘卫东的小企业家捐赠的,就连校长、教师办公室的办公桌椅等设备也是一位周姓外地工作人员联系某企业拉的赞助。学校的墙裙、门窗全部是教师利用节假日粉刷的,花草树木也是教师自己修剪的。
  
  为什么这么多毕业多年的学生对学校有如此深厚的情感?在学校工作近30年、任校长20余年的周正建说:“你看到大门口一大一小两棵松树了吗?这两棵树是1987年扫盲攻坚时同时栽下的,栽后不久,一位学生顺手从一棵树上折下几根树枝玩耍,被其他同学告到了我这里。我让他在那一学期每周一下午为这棵树浇一桶水,半年后,这棵树明显比另一棵树长得粗大。这些年,每逢新学期,我都要在全体学生会上讲这个故事,并告诉同学们,有了大家的爱护,校园才会更美丽。”
  
  该校广场前那一排枇杷树是1995年栽下的,现在一年总共要结近400斤枇杷果。果子成熟前,学校会发动各班学生自发看护果树,提防不懂事的学生损坏果子。等到果子成熟后,由学校统一摘下来分到各班学生手中,人人有份。所以,学生对学校的认同感都比较强,感到自己对学校的发展负有一份责任。
  
  在校园建设方面,该校也是尽可能自己动手,自力更生。学校路面、广场都是全校师生一起铺的,墙裙、门窗都是老师自己粉刷的。干活的时候大家一起干,学校负责大家的伙食,卤一锅鸡蛋、炖一盆猪肉粉条,老师们晚上能干到11点。学校的花草树木都是老师领着同学们一起栽的、修的、管的。如今,操场边上世纪70年代栽的那一排法国梧桐树一个人已经抱不住了。往届的学生回到学校,总还能看到他们留下的印记:修这条路时我也出过力呢,这一棵树我当时给它浇过水……因为这些经历和回忆,大家对于这所学校的感情更深厚了。
  
  “现在大家都在讲留住乡愁,留住乡愁也是一种发展观,有了大家的惦记,学校发展自然顺水顺风。古话说‘孝子少逆臣’,就我们村整个毕业学生群体来说,违法违纪的现象极少,我觉得这和我们在学校建设过程中倡导的互相合作、和气团结才能做成事儿的风气有很大关系。”周正建说。

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