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实验探究教研 促教学方式转变
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2016 年 03 月 30 日 上一期  下一期
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实验探究教研 促教学方式转变
    本报讯(记者 杨自起)为深化高中地理课堂教学改革,强化地理实验教学,打造地理高效课堂,日前,鹤壁市基础教育教学研究室在鹤壁市外国语中学举办了高中地理实验探究教研活动,来自该市10所高中的地理教师参加了此次教研活动。
    活动中,鹤壁市外国语中学高级教师李恒柱做了《高中地理实验课探究》专题讲座,北京中教启星教学中心的林晔老师做了《新课程模式下地理信息技术与课堂教学的深度融合》专题讲座,鹤壁市外国语中学教师李瑞华、裴肖刚用自制的教具分别做了一节地理实验演示课。随后,参加教研活动的教师就当前地理实验教学中存在的地理实验教学弱化、无地理实验室或地理实验材料不足、实验教学在“应试”泥潭里越陷越深、地理实验教学程式化等问题进行了深入研讨。通过研讨,大家认为必须切实更新教学观念,转变教学方式,促进学生地理实验学习方式改变,使地理实验教学走出困境,让学生学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查,使其地理核心素养得到不断培育。
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