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当李镇西不再是明星偶像……
课堂再造,再造什么
好教育在慢的境界里
“零作业”,解放教师的职业生命
学校一定要有特色吗
办学需要朴素的教育情怀
为什么有这样多的教育悖论
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2016 年 03 月 30 日 上一期  下一期
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当李镇西不再是明星偶像……

□ 王承晖  

   

    李镇西老师向我们展示的是平实的教育生活,朴素得如同泥土般芬芳,我们却捧若珍宝,欣喜若狂。在教育行进的路上,我们所丢弃的恰恰是我们要寻找的东西,李老师一路捡拾,一路书写,他用行动和著作告诉我们什么是真正的教育

    “未来教育家”高端研修班翘首以盼终于迎来了名师李镇西。近距离聆听李老师的报告,我是第一次。若说闻其名、读其文、知其行,李老师则是我很久以来一直关注与学习的良师。
    李老师为我们做了生动的演讲《朴素、民主、人文——我是这样学做校长的》,我觉得李老师脚踏教育大地,用心做事,概而言之,就是集中体现了中国平民教育的“真”“善”“美”。
    “真”即讲真话,真心面对教育教学中的问题,认真地去解决问题。李老师担任校长,却依然教语文课、当班主任,所以他讲起教育的问题从不大而化之,而是细而研之。李老师总先讲他怎么做,然后才说他的教育思想。因为做永远比说更重要。他谈到“以人为本”,只是简单阐述其概念,然后用生动而具体的事情告诉我们,在学校里什么是“以人为本”:
    学校的每个角落都挂着李老师抓拍到的师生在日常生活与学习中的动人瞬间;
    校门口的校名是从全校学生中遴选出的书法作品,作者是初二(3)班的程文迪同学;
    校庆的宣传片讲的是两名老师与一名后进生共同成长进步的故事;
    校园的雕塑作品是学校美术教师参赛作品的“放大版”,它将永载校史;
    每个月,学校都要为过生日的老师举行生日宴会,老师们一起吃饭做游戏,关系融洽,像一大家子聚会。
    …………
    李老师敢讲真话,敢直面教育的失误。他让每一届毕业生给他写一封信,只写缺点,不写优点。他就是在自己一个又一个失败案例的反思中成长、成熟起来的。讲真话是行动的根本动力。一个不愿面对现实、不愿面对失误的人是不可能在改革的道路上走下去的。因为他连真正的研究对象都没有,如何解决教育教学中出现的问题?如何推动教育教学改革?
    李老师让我相信:唯有真实才有行动的原动力,唯有真实才能做到言行一致,也唯有真实才能点燃学校教育教学改革的希望。
    “善”即“与人为善”。作为校长,要无限相信每一个教师的潜力,有博大的胸怀包容师生的缺点甚至对自己的误解。学校有一个上晨读课经常迟到的年轻老师,李老师就像父亲一样询问她迟到的原因,在了解到她的真实心态后,没有批评她,而是智慧地引领这位年轻教师的成长。学校还有一位曾经骂过他的男老师,李老师也不计较,还带着他到外地上课讲学,并且亲自点评,帮助这位教师专业成长。李老师说:“最好的管理莫过于示范,最好的教育莫过于感染。”李老师以行动引领教师成长,不仅自己著书,还鼓励教师写文章,创造机会帮助教师出版书籍。助力教师实现自己专业发展的梦想,何尝不是对教师最深切的关怀与善意?
    李老师说:“心平气和地对待每一个孩子,就是我们的光荣。”面对教育难题,我们容易选择消极退缩,甚至控制不好自己的情绪。李老师说:“把难题当课题,能够使一个教师由普通走向卓越,由平淡走向幸福。”我认为,教师善待学生最好的方法就是要尽快实现自己的专业成长,在工作中少犯错误,在错误中反思,通过不断实践、思考、阅读和写作,让自己在成长的道路上获得质的提升。李老师提出了“五个一工程”,即每天上好一堂课,至少找一个学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,每天读书不少于一万字,写一篇教育日记。如果真能做到这“五个一”,我想每个教师都将不再畏惧教育教学中的问题,因为已经学会了思考问题,学会了智慧工作,学会了帮助学生。这对于学生来说就是最大的善。
    “美”即人文之美。校园是充满着人的活动的场所,人与自然、人与人之间如果能够和谐相处,就是一幅幅美丽的生命画卷。李老师向我们展示了很多师生校园生活的照片,纯真的笑脸、青春的活力、专注的神情……无不向我们展示了蓬勃之美、纯净之美、书香之美、生长之美。有一个画面深深地印在了我的脑海中:郁郁葱葱的树木并立着,在枝与枝的缝隙间,一汩汩金黄色流动的晨曦挥洒下来,照在茵茵的草地上,仿佛溅起金色的浪花,形成一团团迷离而灿烂的晕圈……谁能说校园生活不是一首意趣盎然的诗呢?谁能说教育不是一幅静美生长的画呢?
    最打动我的是李老师的学校里每年一次的毕业晚会。在高高的山顶,师生们共同举杯,把盏言欢,互表情意,多么令人难忘的一次聚会。尤其是篝火晚会,师生上台表演,孩子们收获的不仅是火焰般热烈的快乐,更是师长平等的情谊、真诚的期许与深深的爱护。这样的场景无疑会写进孩子一生的记忆,这样的快乐将成为他们未来生涯中不可复制的幸福。
    课间休息时,很多人找李老师签名和留影,据说还有千里迢迢特意赶过来的老师。望着大家“追星”般的身影,我不禁慨叹:当李镇西不再是教育界的明星、偶像,教育才真正到了有希望的时刻,因为我们也都成了“李镇西”。
                                   (作者单位:湖南省邵东县两市镇第二中学)

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