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  同在蓝天下 共享一片爱——信阳市着力关注农村留守儿童教育纪略
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2016 年 04 月 15 日 上一期  下一期
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  同在蓝天下 共享一片爱——信阳市着力关注农村留守儿童教育纪略

  □ 本报记者 裴祖军/文图  

 

    “你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多……”暖阳光,绿草地,伴随着动感的音乐,孩子们围成一圈欢快地跳着舞,小脸蛋上洋溢着快乐的笑容。近日,在平桥区明港镇新集小学幼儿园,记者看到了这样温馨的画面。这些幼儿有着共同的身份——留守儿童,新集小学则被当地人称为“留守儿童的乐园”。
  
  像新集小学这样,父母进城务工、孩子留守农村的情况,在信阳市已逐渐成为一种普遍的社会现象。近年来,信阳市每年外出务工人员达212万人,占总人口的27.18%,留守儿童近30万人。多年来,信阳市采取了一系列措施,为解决留守儿童教育问题进行了有益探索。
  
  全力保障留守儿童接受义务教育信阳市把适龄儿童入学情况,特别是留守儿童教育情况纳入对各县区的目标考评,作为教育督导的主要内容。2015年,全市29万余名义务教育阶段留守学生全部就学,入学率为100%。
  
  近年来,信阳市政府以“全面改薄”为抓手,加大农村学校基础设施建设力度,解决留守儿童食宿在校问题,探索和建立资源有效配置、公办民办共存、教师有序流动、寓校寓家一体、辐射带动性强的农村义务教育体系,以此推进城乡教育“起点公平”。同时,利用中央和省里实施的寄宿制学校建设工程,借鉴高校后勤服务社会化的做法,全市先后有100多所中小学兴建了学生宿舍楼、礼堂、餐厅,解决了近10万名学生的吃住问题,解除了外出务工人员的后顾之忧。
  
  值得一提的是,信阳市全力落实 “两免一补”政策,着力关注留守儿童教育。2015年,全市共有28万人次的贫困家庭学生受到资助,其中90%以上为农民工子女。同时,全市教育系统、团市委等相关部门广泛开展多种类型的关爱活动,使留守儿童受到不同程度的资助,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
  
  精准服务留守儿童学习生活近年来,信阳市教育局每年选派近300名管理教师、生活教师,进行专业化、职业化培训。2015年,信阳市把明港镇新集小学打造成寄宿制学校生活教师培训基地,聘请省内外知名的营养师、教育管理专家为全市生活教师培训。首批生活教师培训班结业,共有37名教师取得心理咨询师资格,72名教师获得初级、中级营养师资格证。各县区财政每年划拨专项资金100万元至200万元,作为寄宿制小学生活教师的培训经费,以加强寄宿制小学师资力量建设。
  
  信阳市要求各义务教育阶段学校每年都对本学校服务半径内的留守儿童入学情况进行调查摸底,重点澄清留守儿童家庭状况,逐人建立文化户口册。各县区建立了学生家庭情况档案,准确掌握外出务工学生家长务工地址、联系方式和委托监护人情况,方便及时进行沟通。
  
  该市设立了留守儿童入学定点学校,保证进城务工人员子女接受义务教育;着力扩充中心城区教育资源,规划建设了羊山中学、南湾风景区中学、信阳市第三小学新校区等9所学校,增加近4万个学位,为进城务工人员的孩子接受优质教育提供了保障。2015年,全市在城区公办、民办学校就读的留守儿童有2.87万人。
  
  营造留守儿童健康成长的教育环境为保障留守儿童健康成长,信阳市开展了“留守儿童我能行”活动。各城区学校组织城市学生走进农村,感受留守儿童的生活;将留守儿童请进城里,与城市孩子共同生活。各学校通过举行各种主题班队会、社会实践活动,培养留守儿童自信、自强、自立的品格。
  
  信阳市部分县区已经建立了完备的党政干部、技术人员对口帮扶制度,通过“大手拉小手”活动,帮助留守儿童形成健康的人格。该市积极开展的城乡学校和学生之间“手拉手”活动,每年有5万多名留守儿童与城市学生交上了朋友。各学校在校内安排班干部、团员、优秀学生与学困留守儿童“结对子”,在生活、学习上给予帮助,收到了很好的效果。
  
  记者了解到,信阳市接下来将坚定不移地落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,科学规划农村寄宿制学校布局,配齐寄宿制学校教职工,为广大农村留守儿童创建公平、和谐、优质的教育环境,让孩子们有学上、能上学、上好学,同在蓝天下,共享一片爱!

 

 

信阳市平桥区明港镇新集小学幼儿园的孩子们在晚餐之前进行游戏活动

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