第 2 版: 特刊
     
 
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以水润心,以德育人
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2016 年 04 月 19 日 上一期  下一期
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汝州市第九初级中学:
以水润心,以德育人

□ 本报记者 李烟霞  

 

    校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚师生、家长、社会人心的依托,更是推动学校持续发展的动力。作为2016年河南教改成果联合采访的一站,4月13日,记者走进了汝州市第九初级中学(以下简称汝州九中)的校园。
  
  悠悠水韵 润泽人心一说起学校的校园文化,敦厚儒雅、不善言谈的张震阳校长,话匣子一下子打开了——汝州九中在汝河南岸,距汝河直线距离不过500米。璀璨的汝河文化,就像母亲甘美的乳汁,养育着、润泽着九中的校园。九中领导班子,正是认准了这个核心,以“水文化”为主线,全面构建了学校的文化建设体系。
  
  汝州九中追求上善若水,因为教育如水,流淌着崇高无私的美好品质,流淌着真诚善良的道德情操,润物无声;九中崇尚海纳百川,因为师生都有一个宽大的心胸,以责任之心责己,以恕己之心恕人;九中人坚信水滴石穿,即使岁月流转沧海桑田,只要目标专一,坚持不懈,无数水滴持久地付出,就会凝聚石穿的蜕变!
  
  校园文化,是一所学校精华的浓缩,也更要以各种直观的形式呈现在师生、家长的面前。九中在这一点上,尤为用心——校园大门两侧的水文化墙,滋润着每天来来往往的师生;办公楼一楼、二楼具有汝州特色的水文化走廊,仿佛一座内涵丰富的博物馆,让记者瞬间长了很多知识:汝瓷、汝帖、温泉、怪坡,以及诸如强弩之末、如沐春风这样出自汝州的常用成语等。在记者看来,更有环境育人意义的,莫过于他们的水文化公园。教学楼与办公楼之间有限的空间内,奇石、草坪、绿树和曲曲折折的小径,构成了一个大大的“水”字,而书写着“恒顺、包容、润泽、利生”九中精神的几块巨石,散列其中,独具匠心。
  
  多彩少年宫 出彩少年梦汝州九中虽然名为汝州市第九初级中学,可实际上,它隶属汝州市汝南街道办事处,是一所乡镇中学。在记者的印象里,农村的孩子因为硬件、师资等各种因素制约,极少能享受少年宫的福利。九中的少年宫活动,真能开展得风生水起吗?
  
  记者跟随“导游”殷利娜副校长依次参观了少年宫的绘画、书法、古筝、舞蹈等特色班。书法班辅导老师耿红涛说:“学生经过练习书法,能写一手漂亮的汉字,在考试中提高了成绩。学习书法需要长期不断地努力和坚持,能从中学到‘冰冻三尺非一日之寒’的精神。良好的意志品质有助于学生的进步和成功,对以后的人生也会产生影响。”
  
  让记者更为惊喜的是,汝州九中一直在开设心理辅导课。采访时,刚好有一群孩子在做心理沙盘,年轻的辅导老师在耐心、温和地跟孩子们沟通着。
  
  孟晨萌毕业于河南师范大学心理学专业,现在是汝州九中的一名心理辅导老师。她告诉记者:“心理咨询室备受学校师生关注。通过团体活动和心理沙盘,解决了同学们遇到的心理问题。看着他们快乐阳光的样子,我由衷地感到幸福!”
  
  “孟老师循循善诱的耐心讲解,让我明白了许多为人处世的道理。遇到想不开的问题,经过老师的开导,我会豁然开朗,并逐渐学会了管理好自己的情绪,每天以快乐的心情生活和学习。感谢学校提供了这么好的一个心灵驿站。”七(5)班学生田冰如是说。
  
  少年宫还将汝州文化纳入进来,增设了汝瓷、汝帖、曲剧、汝州诗词文化4个兴趣小组,聘请一批汝州文化名人作为辅导教师。这不仅充分扩展了少年宫活动内容,合理利用了社会资源,更为学生了解、学习本土文化打下了基础,进一步激发了他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
  
  别致手语操 核心价值记心间让记者惊叹的还有汝州九中的阳光体育大课间活动。1000多名孩子,横成排、竖成列,齐齐整整,颇有沙场点兵的气势。音乐声起,他们展示出来的是别开生面的社会主义核心价值观、汝州精神、九中精神手语操。那融入了古代礼仪又不失现代青少年积极进取精神的动作,让孩子们在舒展、优雅的演示中,把爱国、诚信、友善、进取等观念,深深融在了血脉里。
  
  八(6)班张艺萌同学这样告诉记者:“我们的社会主义核心价值观手语操,把单调的文字转换成肢体语言,简单有趣、易学好记。每天上下午大课间做操,使自己的身心在繁忙的学业中得到适当的放松,还能将社会主义核心价值观熟记于心。”
  
  殷利娜自豪地告诉记者,这个手语操是他们的首创。省委常委、省委宣传部部长赵素萍去年来汝州九中时,观看之后感慨地说:“细节彰显管理,把学校管理得这么好,是在用心做教育;让社会主义核心价值观真正融入到广大师生中去,内化于心,外化于行,很有创新意识,立德树人,利在千秋!”

 

 

学生正在做社会主义核心价值观手语操

 

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