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“课堂意外”生成的经典课例
我不愿轻轻的走
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2016 年 04 月 20 日 上一期  下一期
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我不愿轻轻的走

    编者的话:从红旗渠杯第七届河南最具成长力教师颁奖典礼暨“跟名师一起在课堂上成长”观摩研讨会上归来,有上百名教师给报社发来了参会感受文章。有对名师课堂的解读,有对获奖教师成长经历的参照,更多的是表达对成长的理解。本报特开设《林州归来话成长》栏目,以引起更多教师进行自我成长的思考。

 

□ 王力伟   

  
    很喜欢徐志摩的那首《再别康桥》,特别喜欢诗的结尾:悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
    但那一次,当我再一次在心里想起这首诗的时候,却没有了那种美好的意境。那是2015年的冬天,学校集体为几位退休教师开欢送会,几位老师就这样在校长的热情洋溢的欢送词中给自己的职业生涯画上了句号。我知道,从此以后,迎接他们的将是寂寞,一直到他们的生命逝去。等我老矣,离开了三尺讲台,除了满头华发,我还会给自己留下什么?
    带着这样的思考,我有幸参加了在林州市举办的第七届河南最具成长力教师颁奖典礼,那一刻突然觉得,我久久都没有解决的问题竟然在这里得到了很好的诠释。
    最具成长力教师李宝虹说:“作为一名教育工作者,不知道大家是否思考过这样一个问题:在辛勤工作、无私付出之后,我们应该得到哪些回报?我的结论是:工资、荣誉、其他的晋级条件、尊严。你是否还想过,在这些回报中,哪一项是我们首先最应该得到的?我的答案是:尊严。”她还说:“无尊严,毋宁死。”而侯华丽老师的话可能更直接地告诉我们,教师的尊严在哪里:走在教育工作的路上,有一条路不能选择,那就是放弃的路;有一条路不能拒绝,那就是成长的路。一位位最具成长力教师用他们的成长经历告诉我们,要维护我们的师道尊严,就要不断地成长。他们用自己的成长之路向我们诠释了梦想与追求才使他们完成了由小草到参天大树的蜕变。
    古人说十年磨一剑,对于十年,我从来就认为那只是一个约数,就是需要几年的意思。可在最具成长力教师的颁奖舞台上,我却第一次对“十年磨一剑”有了更深刻的理解。孙永芳的十年坚守、孙河涛的十年沉默、杜建伟的十年专注、史剑的十年追寻——每一位成功者都不约而同地谈到了“十年”。没有十年的孤独与坚持,没有十年的阅读与写作,没有十年的付出与艰辛,他们怎么可能取得如此令人敬佩的成绩?我在为他们头顶耀眼的光环所鼓舞的同时,感受更深的是他们背后十年的默默苦修。他们从酷寒中走过来,从此迎接他们的将是繁华似锦的春天。
    颁奖典礼虽然结束了,但它对我的影响却远远没有结束。他们用十年圆自己一个梦想,给自己一个舞台,那么我呢?此生虽无缘成为最具成长力教师颁奖舞台的主角,但我愿追寻他们的足迹,感受他们的脉搏,用名家的成长经历去滋养自己的内心世界。
    我愿意轻轻的来,但我不愿轻轻的走。因为那样我走得没有尊严!
                                         (作者单位:济源市坡头镇中心学校)

 

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