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以读书蓄力,推动教育发展转型
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2016 年 04 月 29 日 上一期  下一期
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以读书蓄力,推动教育发展转型

  □ 本报记者 吴松超 通讯员 魏建刚  

 

    汤阴县第三实验小学五(4)班的卢笑阳这两天特别开心,作为一个爱读书的小书迷,在今年的世界读书日期间,他不仅获得了“爱读书的小学生”称号,还得到了一套《世界儿童文学名著》。
  
  4月22日,汤阴县教体局举办了读书活动表彰暨再动员大会,表彰了10名推动读书人物、100名热爱读书的优秀教师,以及1000名热爱读书的优秀学生,获奖者获得了不同数量的图书。据了解,该县教体局为购置奖品图书投入了10万元。
  
  4年来,汤阴县一直倡导学校里要“弥漫书香”,建设“书香班级”,“使阅读成为师生最为自然的生活状态”。汤阴县教体局要求学校开放图书室,并随时检查开放情况,帮助学校在每个班级建立“图书角”,通过学生自己带书、学校补充相结合的方式充实图书,倡导师生共读、亲子共读。
  
  为了进一步落实读书计划,该县教体局从局机关做起,教体局班子成员必须坚持每周读一本书,每天完成一篇千字文,如果哪一天因为事务繁忙没有完成,第二天必须抽时间补齐。教体局要求各中心校领导首先读书,引领并督促各中小学校长读书,并定期检查和评比中心校领导、学校校长和中层管理者的读书笔记。各学校要积极引领和督促教师读书,为教师购买心仪的图书,为落实读书计划创造良好的条件和环境。
  
  汤阴县教体局每年都要举办读书报告和交流大会,奖励读书先进,营造读书风气。
  
  “经过这几年的努力,读书的校长、教师和学生明显增多,学校读书的氛围也越来越浓厚,在学校的影响带动之下,很多家庭都有了藏书,开始了亲子共读。”汤阴县教体局副局长曹飞对记者说,“虽然有进步,但离我们建设书香校园、书香家庭、书香汤阴的目标还有距离。今年的世界读书日,我们评选推动读书人物,奖励爱读书的师生,就是想为读书活动再添一把火。”
  
  汤阴县第三实验小学校长申红丽在此次表彰中获得了读书推动人物的荣誉。她说,作为校长,一定要做读书的先行者。现在,她们学校每周四的例会之前是学习时间,学习由班子成员轮流主持,随后才是行政会。她还告诉记者,推动教师读书并不容易,一些老教师行动不积极,她也是从书上找到了解决的方法,顺利引领全校教师走上了读书写作的成长之路。
  
  “推动读书将是一个长期发展战略,没有终点。”这次动员会上,汤阴县教体局的几位领导都这么说。

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