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2016 年 05 月 04 日 上一期  下一期
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总有一个平台,为你而搭建

□ 本报记者 黄杰   通讯员 王自力 田瑞景 

 

 

                                          “导师”杨铭铭(左二)深受学生喜爱

 

本期教改样本

 

学校名称:南乐博文中学
学校特色:
多彩平台体系,给孩子的成长寻找合适出口。每一个孩子总能在这个体系中找到自信,找到那个不一样的自己。

 

 

    心里有了烦心事,班主任又很忙,该怎么办?   

    在以学习成绩为主流评价体系的校园里,对于成绩不太突出的自己,从哪里找寻自信?
    在校园里,主动去纠正一切不文明的行为,体验一把“天下兴亡,我的责任”的社会公民角色,勇气和自信来自哪里?
    南乐博文中学(以下简称“博文中学”)搭建的多彩平台体系,让身处其中的每一个人都能找到属于自己的那份自信,找到那个与众不同的自己。

你的成长,有我陪伴

“怡梦斋”全体同学:
    经过“怡梦斋”全体同学的共同努力,我们终于获得了“文明寝室”的称号,在此,我向大家表示衷心的祝贺!
    有梦就一定能实现。去年九月份,我们“怡梦斋”刚刚组建不久,经过大家的充分讨论,共同确立了我们的口号:“珍惜友谊,团结互助,文明寝室,非我莫属。”半年多来,大家一步步努力,逐渐克服了乱说话、床铺整理标准低、卫生打扫不彻底的问题,慢慢形成了良好的习惯。今天我们的目标终于实现了!看到寝室门口那面锦旗,我和大家一样好自豪好骄傲!
    这是博文中学宋善玺校长在“怡梦斋”宿舍获得“文明寝室”后写的贺信。
    这个“怡梦斋”宿舍让九年级学生郭佳婷羡慕不已。她告诉记者:“这个宿舍可是我们校长亲自任‘导师’的宿舍啊。校长天天笑眯眯的,对这个宿舍的同学太好了,让人羡慕啊!”
    郭佳婷口中的“导师”,和博文中学的一项政策——全员育人“导师”制有关。这项制度要求全体老师都担任“导师”,以宿舍为单位,每位“导师”负责一到两个宿舍。每位“导师”每周至少要与责任宿舍的学生进行两次面对面的交流,进行心理疏导。学生把自己各方面的困惑和需要解决的问题填写到《“导师”与学生互动交流表》上,“导师”在一周内与学生交流,帮助学生切实解决问题。校长宋善玺也担任了一个宿舍的“导师”,时不时地把这个宿舍的孩子召集起来,谈天论地、畅快交流。
    学校建立“导师”考核奖惩机制,每学期开展一次优秀“导师”评选活动,颁发荣誉证书和一定的奖励,并记入教师业务档案,作为教师评优、晋职、聘任的一项重要内容。
    学生在教室里不敢表达的问题,都可以在宿舍和“导师”进行深入交流。学校年轻教师杨铭铭到宿舍去和学生交流,两个宿舍的学生居然抢着把杨老师往自己宿舍拉。
    教师马剑飞,常常会拿着手机在宿舍里拍视频,然后发给家长,让家长清楚地看到孩子在学校的情况。很多家长为此感激不已。马老师告诉记者:“这个平台的搭建,让每一个孩子都没有被遗忘,每一个孩子都沐浴在‘导师’的温暖里,让孩子有心灵归属感和安全感。”

 

你的优秀,不会被埋没


尊敬的各位家长、老师、同学们:
    大家好!
    我是八年级(1)班的苑森,今天很荣幸站在这里发言。我是以“创新标兵”的身份来做一次简单而有趣、充满意义的发言,同学们可以否定我的观点或不听我的发言,但我希望听的同学能够有一些感悟。我只想用一个轻松的语气跟大家聊聊。
    …………
    最后,我希望大家都有一个创新的目标。这个目标不必很大,但要坚持去完成。不瞒大家,我的目标就是减掉身上这身肥肉!创新中有个“新”字,它用英语说就是“new”,就是“牛”! 我希望大家都能牛起来,牛气冲天!从现在开始,开始创新吧!
    苑森,这个胖胖的孩子,酷爱航模,自己购置了几千个配件组装航模。这个演讲就是他被评为学校“十大创新标兵”后的发言。他的自信发言给大家留下了深刻印象。
    “十大创新标兵”是博文中学众多评选中的一项,颁给那些有创新意识、有创新行为的学生。你有孝心和感恩之心,你就可以参评“十大孝心标兵”评选;你比较节俭,并做出了表率,有“十大节俭标兵”等着你;你在学习上能够帮助同学,并让同学的成绩有了提高,“十大学习互助标兵”会给你增色……
    这些评选首先是以各班为单位进行举荐,然后由校领导、科任教师组成评审委员会,对候选人进行考察,最终确定。
    结果产生后,学校会大张旗鼓地进行表彰和宣传,不仅发奖状,给家长发喜报,而且还要发奖品——最喜欢的书。
    在这个过程中,孩子所体验到的是从内心生发出的自信和自尊。


助人修己,传播文明


    在博文中学的校园里,有这样一支队伍,他们身着印有“文明在行动”的红色马甲,出现在餐厅里、教学楼里、操场上。他们是博文中学的志愿者。学校所有的学生都可以自由申报志愿者。申报成功后,经学校德育处统一调配,在学校里执勤。对于校园里的不文明现象,志愿者们前去规劝和提醒。志愿者给所有同学的倡议是:在黑暗的角落里,也要做光明的事情!
    有人质疑志愿者:你们是闲着没事干,为学校服务又没有工资,图的是什么呢?
    个子小、声音不小的校园名人、九年级学生闫帅杰告诉记者:“有人说‘天下兴亡,我的责任’,我很认同。虽然学校不发工资,但是我想用我自己的努力,换来一个好的公共环境。虽然有人骂我们,但是做志愿者,我无悔!”
    刘方方,这个成绩总是保持前列的小姑娘,说起话来一脸笑容。她告诉记者,曾当过一天的“代理志愿者”。一次刘方方的做志愿者的好朋友请假,让她来帮忙做一天志愿者。
这一天的志愿者当下来,刘方方坦言“收获很大”。她说:“一旦有了一种身份,不自觉地就有一种责任感,同时能培养自己的好习惯。因为看到别人的不文明行为的时候,就会反思自己。因此,当志愿者,可以助人修己。”
    宋善玺校长告诉记者:“志愿者这个平台,给孩子们的是一种大的人生观。这个世界上,人和人都是息息相关的。所有人的文明才能构成整体文明。要想创造一个好的环境,大家都要尽起责任。这所有的一切,对孩子们的成长来说,都是难得的体验。”
    博文中学的多彩平台体系,仍然在进一步的完善和搭建中。这些付出和努力,带给孩子们的将是不可估量的正向影响。


                                   身着红马甲的志愿者,是学校的一道文明风景线

                                                                 (图片由学校提供)

 

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