第 2 版: 特稿
     
 
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2016 年 05 月 13 日 上一期  下一期
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河南省幼儿师范学校:职教活动周的亮点校

 

  

    2016年5月9日,在河南省暨郑州市第二届职业教育活动周启动仪式现场,欢快的打击乐表演吸引了大批市民前来围观。奥尔夫打击乐是河南省幼儿师范学校学生入职前必须具备的基本功之一,除此之外,学校学生还要掌握说、唱、弹、跳、画等各项幼师必备技能。
  
  河南省幼儿师范学校将“自尊”“自信”“自立”“自强”的“四自”精神培养纳入学生日常学习和生活全过程,充分培养学生的主人翁意识,通过开展多种多样的校园文化活动,引导学生自我管理、自我服务、自我教育和自我提升。
  
  校园文化广场活动是学生喜爱的盛宴。活动以班级为单位,各班轮流承办一场文艺演出。学生们将课堂上学的舞蹈加以创编搬上舞台,每个学生都能在活动中发挥特长、展现自我、提高专业能力。
  
  校园里,学生助理班主任是一个让人羡慕的角色。二年级的学生经过个人上报、教师推荐、学生竞选等多个环节的考量,才有机会成为低年级的助理班主任。另外,学校以“劳动教育”推动养成教育,被省教育厅专家公认为学校文明创建工作的亮点。
  
  学校加强园校融合,鼓励师生共同入园实践,甄选出包括河南省实验幼儿园、省委幼儿园、省军区幼儿园等20多家幼儿园,与其签订协议,共同培养学生职业技能。
  
  教师入园是省幼师园校合作的一大特色。教师们带着科研课题,来到具体班级,与带班老师一起负责幼儿的饮食起居、学习活动,一同面对班级出现的各种状况和问题,并定期接受“校企合作委员会”专家的指导。
  
  作为一所以“女性特色”为办学宗旨的师范类中职学校,省幼师特别注重推行先进性别文化教育,引导女性充分认识自己的社会地位,使学生成长为具有高尚道德情操、优雅气质仪态和健康心理素质的新时代女性。

 

河南信息工程学校:打造精品式特色中职示范园

 

 

  河南信息工程学校树立“以中职教育为基础,以校企合作和专业培训为重点,以开放办学为突破,以创新管理为动力,努力建设精品式特色中职示范校”的办学理念,积极推进专业改革,创新人才培养模式,坚持工学结合、校企合作,探索行业企业全程参与教育教学的机制体制,实现办学规模、教学质量、校区建设、管理水平、社会形象同步协调发展。
  
  完善人才培养模式,不断提升专业建设水平。学校积极探索工学结合、顶岗实习人才培养模式,对相关专业人才培养方案、课程体系进行重构,规范人才培养路径;学校课程设置围绕岗位职业能力培养,把职业资格认证引入课程,实行“双证书”制;学校重视引入“做、学、教”一体化的情境教学方法,推行讲练结合的教学方式,收到较好效果。
  
  加快内培外引工作,建设一支高素质的教师队伍。学校以建设结构合理、专兼结合、“双师型”教师队伍为目标,加强学校教师专业能力的培养。要求教师到企业实践,帮助教师提升实践能力;坚持“走出去、请进来”的方针,选派17名教师到德国进行“工作过程导向”教学模式培训,选派100余名教师到清华大学进行教学能力培训,聘请32名企业一线技术人员来校担任实训指导兼职教师。
  
  深化校企合作,建立共育人才长效机制。学校先后与思科中国、华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、阿里巴巴电子商务等30余家著名企业合作,在教学模式、技能培养等方面积极探索,取得显著成效。
  
  提升社会服务能力,发挥引领示范作用。学校是工业和信息化部授予的河南省电子行业特有工种职业技能鉴定中心,面向社会人员、各中职在校生开展技能鉴定工作;是河南省专业技术人员继续教育基地,承担着省工业和信息化行业技术人员的继续教育与培训工作。学校还与农村薄弱职业学校结成帮扶对子,充分利用教学资源、人力优势,搞好对外服务,实现开放办学。

 

郑州市商业技师学院:以培养高技能人才而知名

 

 

  近年来,郑州市商业技师学院强化教改、着重服务、力求创新,把职业技术岗位素养培育摆到突出位置,把强化技能教改摆到中心位置。
  
  创新为主导,教育教改契合岗位实际。学院率先开展一体化教学改革,是全国烹饪专业一体化课改试验组长单位。学校将教室改建成学生听课区、教师演示区、学生练习区3个分区,使学、练、工一体化;组织技能工作室教师编写了《原料切配》《烹饪原料初加工》等8本工作页,并通过承办全国技工院校中式烹饪专业一体化师资培训班交流提高。创办学院技能节,统筹校企合作、技能进社区、校企联赛等多项活动。
  
  创新为主线,技能培训契合社会热点。学院首批获准建设郑州市高技能人才实训基地,举办、承办了亚太经合组织青年技能夏令营等大型活动。学院按照劳动技能传授、特殊工种培训、职业技能提升、新技术应用指导4个层面,依据国家职业标准制订针对性的培训内容,从“职业标准、教学内容、使用教材、教学方式、考核标准、师资标准、实训条件”7个方面“集中打包”,形成规范、标准、科学的培训模式,年完成培训鉴定2万余人次。
  
  创新为主体,校企合作契合行业需求。学院专门成立了校企合作办公室,制订校企合作战略性发展规划,坚持在创新中探寻校企合作的新模式、新途径、新方法。学院与国际顶级工业机器人制造企业,德国库卡公司合作共建工业机器人培训基地,成立了库卡学院河南分院;与山东中德栋梁科技有限公司共建自动化院士工作站,工控智能机器人项目在河南省职业院校中处于领先地位。学院与海马集团公司开展订单班合作、与思达正兴公司联合实现招生即招工、与宇通公司联合开展新型学徒制试点等,形式灵活、内涵丰富;与五洲国际集团公司等知名企业合作,社会培训面积和容量高速增长。目前,学院校企合作单位已达527家。

 

支德银:有着执着信念的“职教专家”

 

 

  教育要发展,改革是基础。现任郑州市科技工业学校校长的支德银,始终坚持贯彻科学、先进的教育理念,强调“人人成才、个个闪光”,因材施教,培养学生的参与意识和创业意识,探索出了一整套符合学校实际、符合发展规律的教学管理方法。他先后担任中国西部教育顾问、全国纺织服装职业教育教学指导委员会委员、河南省中等职业教育师资培训专家库成员、河南省计算机学会职业教育专业委员会副主任,多次担任郑州市中高级中专教师任职资格评审委员会主任、副主任委员。2016年应邀参加了教育部职业技术教育中心《中国教育现代化2030》主要问题、重点任务及推进策略的研讨会。
  
  支德银坚持正确的办学方向,用民主科学的理念,指导教育教学,努力建设高素质的教师队伍。在担任郑州市电子信息工程学校校长期间,积极创设催人奋进、宽松和谐的工作环境,进一步促进学校管理的规范化。他参与制订了《郑州市电子信息工程学校规章制度》《工作人员岗位责任》等切实可行的各项规章制度,主持制订了“文明班级”评比、“优秀班主任”实施方案,使繁杂的学校管理更加到位。为突出学生的德育工作,他自己编写了大量的《素质教育系列材料》,为学校的学生管理工作起到了积极的推进作用。面对我国教育机制改革的不断深化,他勇于探索,推动校企合作的深度化发展。他坚持用先进的教育理论指导管理育人的实践,不断探索科学管理、优质育人的方法和规律,积累了大量的职业教育理论经验。
  
  领导岗位上的他没有放松个人素养和综合管理能力的提高,在2005年至2015年期间参加了全国职成教管理人员高级研修班、职业院校校长高级研修班、第四期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班等培训,不断充实提升个人能力。
  
  自2015年5月任郑州市科技工业学校校长以来,支德银迅速适应新环境,实施民主化管理,与全体教职工一道分析历史现状、理清发展思路,以各级技能竞赛、专业布局调整为抓手,充分调动全体教职工的主观能动性,使学生就业由被动变为主动,生源质量明显提高。
  
  30年的风雨沧桑,支德银依然扎根职业教育这片沃土。用他的话说:“我们的事业并不显赫一时,但将永远存在。”

 

李迪:职教界的“最美教师”

 

 

  李迪是郑州市科技工业学校教师,也是2015河南首届最美教师中唯一一位职教界的代表。她长期担任一线班主任工作,过着一种忙并快乐的教育生活。1997年8月,李迪第一次当班主任,就同时带了两个班,一共130个职业学校的女孩子,同时带她们的专业课。最忙碌的是2002年,因为另一个专业课老师休产假,李迪在担任新生班主任的同时,每周还有24节专业课。
  
  以行者的姿态,在职业旅途中反思、阅读、践行、写作,李迪9年里出版了9本专著,用著作等身完美人生。
  
  参加工作以来,李迪所写教育随笔和日记400万字,在《河南教育》《福建教育》等各类杂志上发表文章400多篇,所写问题学生的成长案例《情窦初开的圆圆》曾在《教育时报》上连载,班级成长日记《我班有女初长成》曾在《职业教育技术纪实版》连载。
  
  2008年1月,《李迪文集》(四卷),同时由新蕾出版社公开出版发行,在网上掀起不小的浪潮。2008年6月,《做学生欢迎的班主任》由华东师范大学出版社公开出版发行,并被定为全国中小学班主任培训教材;2010年8月《我和学生谈爱情——将爱情教育进行到底》由中国轻工业出版社公开出版发行,并多次重印;2011年7月《做一个优秀的中职班主任》由教育科学出版社公开出版发行,再次被定为全国中职班主任培训教材,至今已经是第6次印刷;2015年1月,《打造中职卓越班级的41个策略》和《中职主题班会设计技巧与优秀案例》同时由中国轻工业出版社出版。有读者评论:兰草青青兮春风徐徐,微波涟涟兮绿树摇摇。小荷初绿兮怡人心田,未见花之俏兮香扑鼻。
  
  利用周末和节假日,李迪还应邀到全国各地做班主任培训千余场。她除了为河南省教育厅和郑州市教育局组织的师资培训班授课,还利用周末和节假日,应邀到北京、上海、广州等地开讲座,足迹踏遍长城内外,深受一线班主任欢迎。
  
  李迪曾在2012年身患重病,她从《道德经》《庄子》等书中汲取了营养,与病魔抗争。如今已完全康复的她,常常一边熬粥,一边跳健美操;一边学习儒家的积极进取,一边研究道家的飘洒淡定。

 

樊珂:平凡演绎职教名师精彩

 

 

  河南省商务中等职业学校教师樊珂,自踏上从教路,就以“学高为师,身正为范”为座右铭。多年来,她始终不忘初心,把教师这个职业当作毕生的事业来奋斗。她每学期都180%超额完成工作量,像陀螺一样不停地围着工作转已经成了她的习惯。2014年,在辅导学生备战全国技能竞赛期间,她意外受伤,胳膊左桡骨骨折,为了不影响正常的上课秩序和即将到来的国赛,她打着夹板坚守三尺讲台,给同学们上课、辅导。
  
  马克思说,人活着是要有点精神追求的。樊珂坚信这句名言,所以从进入学校的第一天起,她就下定决心在职教事业的舞台上能有所作为。为此,她孜孜以求,不断地超越自己。樊珂和她带领的团队被河南省教育厅认定为河南省中等职业教育会计电算化专业樊珂工作室,这也是2015年被认定的22个工作室中唯一一个会计电算化专业工作室。她和她的教学团队积极探索信息技术环境下的教学设计、理实结合、教学技术、创新实践,改进教学方法,进一步发挥骨干教师示范引领作用。
  
  樊珂在班级管理上有一套成功的经验与做法。在班级管理过程中,她坚持做到“眼勤看、耳勤听、腿勤跑、脑勤思、嘴勤讲”。学生生病,她亲自带去就诊;学生情绪波动,她及时做思想工作化解矛盾;学生面临困难,她尽力排忧解困。1999级会计专业的张春阳同学通过对口升学考入了理想的高校,但因为家境贫寒,有了放弃继续上学的想法。樊珂了解到这一情况后,从自己不高的工资中掏出3000元,又发动全班同学捐助2000多元,作为张春阳第一个学年的学习和生活费用,同时又鼓励张春阳参加了假期勤工俭学,一直资助她深造直到毕业。
  
  樊珂现在所带的2014级会计电算化专业一班,建班之初纪律散漫,学习氛围不浓。为此,她提出“争先创优,打造优秀集体”的班级发展目标。她身体力行,坚持每周至少跟学生谈心一次,请求家长每周至少给孩子打一次电话。在她的带领下,学生之间比技能、比全面发展,寝室之间比内务整理、比环境卫生,小组之间比日常行为规范、比综合表现。整个班级在“比学赶帮”的温馨氛围中,体现出极强的凝聚力。樊珂常说,她所做的事都是小事,可正是这些小事贯穿在19年的每个日夜,在平凡的岗位上,演绎着别样的精彩。

 

薛天空:从中职生到工艺美术大师

 

  薛天空1997年毕业于镇平县工艺美术中等职业学校,凭着对玉石雕刻的热爱和执着,他很快在玉雕加工方面崭露头角。2007年,他创办了镇平县群艺玉雕工作室。在玉雕加工实践中,薛天空的创作才华得以施展,但在竞争激烈和玉雕市场瞬息万变的形势下,薛天空逐渐感到力不从心,设计理论知识的不足成为制约他事业发展的桎梏。凭着对玉石雕刻的热爱,2008年,薛天空重返校园,继续学习充电。在他的不懈努力下,2009年薛天空的作品《丰硕金秋》在“陆子冈杯”评选活动中以最优异的成绩获得金奖,成为他的成名之作。
  
  从此之后,薛天空思如涌泉,一发不可收,不断创作出优秀的作品。2010年,他首创的独山玉俏色作品《一顺百顺》获得“陆子冈杯”最佳创意奖,《步步高升》获得最佳工艺奖……这一年,他被河南省政府授予“河南省玉石雕刻大师”荣誉称号。
  
  独山玉是中国的四大名玉,是南阳市的独有玉种,在创作的同时,薛天空一直致力于本土独山玉的加工制作、创作设计与开发,重视独山玉俏色的利用,力求使独山玉的俏色发挥到极致。
  
  在众多荣誉光环的背后饱含着薛天空的汗水和艰辛。在创作他的成名作《丰硕金秋》时,这块料石看起来并不起眼,色彩繁杂而且串色很多,从表面上看是块很难设计的料石。薛天空却对这块材料很感兴趣,就低价买了回来。回到家中仔细揣摩、反复推敲,有时灵感来了甚至忘了吃饭和睡觉。慢慢地,金色的谷穗,黄色的玉米,深红色的高粱跃然眼前,《丰硕金秋》就这样诞生了。
  
  注重细节,着意发现生活中隐藏的美。薛天空的作品《一顺百顺》就是在这种创作思路下完成的。一大块石绿的料石,没有其他颜色的陪衬,很难设计出一件称心的作品来。一天中午,看到妻子从菜市场买回来一把豆角,他顿时眼前一亮,这不正是他苦思冥想所要的题材吗?纯而无其他俏色的独玉材料与这把豆角色浑然天成,一件佳作就这样诞生了。
  
  有了这样的创作思路和经验,薛天空对独玉俏色的开发更是得心应手,大型的独山玉作品《满汉全席》历时7年,是他对独山玉创作设计的心血结晶,也是对独山玉俏色的完美诠释。独山玉俏色可以设计出众多的作品,但用这种方法全面展示独山玉俏色的魅力,薛天空应该是第一个大胆尝试的人。

 

电商行指委:有效指导校企合作

 

  河南省电子商务行业职业教育校企合作指导委员会(以下简称“省电商行指委”)是在河南省教育厅、河南省工业和信息化委员会的指导下,由河南省电子商务协会于2013年牵头组建和管理,对电子商务行业(专业)职业教育校企合作进行研究、指导、服务和质量把控的专家咨询组织,致力于推动职业教育与行业企业密切联系与合作,全面提高办学质量和效益。电商行指委成立之初,就充分利用行业发展、政策扶持优势,紧紧抓住国家大力推进“互联网+”战略的契机,在周口、平顶山、濮阳、开封、漯河等市成立了地市电商行指委,致力于结合市情,推进地市校企合作工作。经过两年多的工作,省电商行指委现有院校委员单位60个、企业委员单位80余个、地市分支机构5个。
  
  2014年8月,省电商行指委成立了电子商务系列教材统编委员会,组织20余所院校和多家企业开展《电子商务概论》《电子商务实务》《网页设计与制作》《网站策划建设与维护》《网络营销实务》等6本教材的统编工作。这6本教材已于2015年9月进入我省30余所高校,开创了河南省电子商务系列教材统编的先河。
  
  省电商行指委正式成立以来,与院校签订以省电商行指委为主导的校企合作三方协议约40个,并与周口、漯河、濮阳等10余个省辖市工业和信息化局(委)签订人才共育协议。
  
  省电商行指委先后组织郑州大学、河南财经政法大学等30余所院校赴河南省电子商务产业园、郑东新区电商大厦等参观考察电商企业。2015年3月,组织召开了河南省电商行指委工作会议暨校企合作对接会,全省72所院校参会,与企业研讨了校企合作模式及思路。
  
  2015年,省电商行指委配合省工业和信息化委员会、省教育厅开展河南省电子商务职业教育实训基地评定工作,最终评定36个院校基地为河南省电子商务职业教育实训基地。2015年6月,组织多所院校完成了《河南省电子商务职业教育实训基地建设标准》的制订工作。2016年1月,组织多所院校完成了《河南省电子商务应用人才管理办法》的制订工作。

 

龙翔电气:打造校企合作典范

 

  河南龙翔电气股份有限公司是一家集研发、生产和销售输配电一次电力设备和二次控制设备及相关自动化技术的综合性企业。公司是河南省最大的非晶合金变压器制造厂,在河南省电网公司非晶变压器采购份额中近几年稳居第一,同时也是国家电网公司重要配电电力设备供应商之一。该公司是河南省高新技术企业,是经国家发改委批准的全国高效节能配电变压器推广企业。
  
  近年来,龙翔电气股份有限公司与河南机电职业学院开展股份制办学,成立了龙翔电气工程学院,进行深层次的校企合作改革探索。学院采用“三位一体”的办学模式,通过体制机制创新,使相互分离的产、学、研形成功能复合化、体制一体化、利益一致化的产学研综合体,达到以研带产学、以学促产研、以产托学研的良性发展局面。
  
  产:利用企业真实的生产环境,提供具有学、研特质的生产岗位,在企业岗位师傅(培训师)的指导下,让教师和学生做中学、学中做,把车间变成教室,既降低了企业的生产成本,又减少了学校实习场地、设备、材料等的投入。
  
  学:学校和企业以混合所有制的形式共同办学。混合所有制学校采取虚拟独立学院模式运行,围绕企业产业链兴办专业群,实行专业共建、课程共担、教材共编、资源共享,学校负责基础和专业基础课的教学,企业负责专业课和实训实操的教学。
  
  研:学校以场地使用费入股,吸引企业研发资源入驻,以股权众筹模式共同成立混合所有制性质的研究院。专业教师带部分学生融入企业研发团队,参与企业产品、技术创新研发,提高师生的创新创业能力,提升企业技术创新水平,加快产品研发速度。
  
  产学研三位一体,上下贯通、前后融合,打通从企业到高职到高校,从生产到学习到研发的全链条,实现产业和教育的完美融合,起到1+1+1>3的效果,为职业教育的发展探索出新的模式。

 

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