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2016 年 05 月 24 日 上一期  下一期
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幼小协同 科学衔接
2016年河南省暨郑州市学前教育宣传月活动启动

  本报讯(记者 杨晓谜 苏江召)5月20日上午,2016年河南省暨郑州市学前教育宣传月活动启动仪式在郑州市郑东新区昆丽河小学隆重举行。省教育厅副厅长刁玉华、郑州市教育局副局长张大龙、郑东新区管委会副主任陈平山、郑东新区教育文化体育局局长田国安等参加启动仪式。启动仪式由省教育厅基础教育二处处长刘林亚主持。
  
  今年学前教育宣传月的主题为“幼小协同,科学衔接”。启动仪式由省教育厅主办,郑州市教育局、郑东新区教育文化体育局承办,教育时报社协办。
  
  刁玉华指出,近年来,围绕贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,我省持续加强幼儿教师培养培训,每年开展学前教育宣传月、送教下乡、对口帮扶等活动,定期组织《指南》实验区面向全省公开观摩交流等,引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点,坚持科学保教,规范办园行为,提升办园质量;引导家长支持幼儿园坚持以游戏为基本活动,寓教于乐,切实防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
  
  刁玉华强调,幼儿园教育“去小学化”只靠幼儿园单方面做工作是远远不够的,也是不可能真正实现的,我们的小学必须积极协同幼儿园,同广大家长达成共识,遵循教育规律和儿童身心发展规律,共同做好幼小衔接工作。只有幼小协同,才能科学衔接。各地要组织辖区内的幼儿园和小学广泛参与,同步宣传。幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,宣传提前学习、片面准备的危害。小学要关注过渡阶段的幼儿年龄特征,关注幼儿园的学习方式和课程实施方式,坚持一年级“零起点”教学,缓坡度、降难度,采取多种方式帮助幼儿在小学找到安全感和归属感,逐步适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接,相互配合,有效缓解家长“跟不上”的担忧,营造良好的社会氛围。
  
  据了解,宣传月期间,省教育厅将围绕“幼小协同,科学衔接”这一主题,开展巡回宣讲、专题研讨、公益咨询宣传等一系列活动。其中,5月22日至24日,组织宣讲团到济源、新乡、漯河、信阳等地开展“幼小协同,科学衔接”巡回宣讲活动,通过剖析典型案例,解读幼小衔接的各种误区,引导和帮助家长树立科学的幼小衔接教育观;6月20日,举办“幼小协同,科学衔接”研讨会,邀请专家学者、有经验的园长和校长分享幼小衔接的成功做法。省教育厅希望通过持续的宣传,引导和帮助广大家长树立科学的幼小衔接教育观,遵循幼儿的发展规律,自觉抵制幼儿园“小学化”行为,支持小学“零起点”教学,营造有利于孩子健康成长的良好社会环境。
  
  “面对家长对幼小衔接的模糊认识,我们幼儿园逐步完善‘幸福童年’园本课程的架构,为科学衔接奠定了基础……”“我们小学坚持对一年级的孩子进行‘零起点’教学,开发幼小衔接适应性课程,使幼儿尽快适应小学生活……”“我家孩子刚上幼儿园时,我时常为幼儿园不教拼音、识字而担忧孩子上小学后跟不上,但看到孩子在游戏和活动中培养了创造力、想象力,我觉得这种‘隐性教育’远比通过机械记忆认识几个字、学会几道题重要得多……”在启动仪式上,郑东新区实验幼儿园园长马灵君、昆丽河小学校长孟晓莉、幼儿家长代表冯娜等分别就幼小衔接做了发言,传递了幼小衔接的科学做法。
  
  启动仪式上,动感十足的乐器演奏、丰富多彩的传统文化串烧、英姿飒爽的情景剧《我是小小特种兵》、欢快活泼的篮球操《快乐出发》,展现了儿童的七彩快乐时光;生动感人的儿童剧《老师妈妈》,彰显了幼儿教师的无私奉献;温馨和谐的小品《我要上学了》,将幼儿园和小学如何做好幼小衔接形象再现;滑稽幽默的双簧《望子成龙》,直指当前幼小衔接存在的问题,引人深思;舞蹈和乐器融合的《丝韵》,展现了小学生在素质教育阳光下的快乐成长。
  
  据了解,自2011年以来,我省按照国家部署,相继实施两期学前教育三年行动计划,出台了一系列加快发展学前教育的政策措施,坚持一手抓扩大资源,一手抓科学保教,努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系,取得显著成效。2015年,全省独立设置幼儿园达到17481所,在园幼儿393万人,学前三年毛入园率达到83.2%,5年增加了30.4个百分点,实现了快速发展。
  
  今年,我省学前教育宣传月活动也受到中央人民广播电台、中国教育报、中国青年报、中国教育电视台、河南日报、河南电视台、河南人民广播电台、大河报、河南商报、东方今报以及人民网、中国新闻网等近20家新闻媒体的关注。《河南校长》微信公众平台在对启动仪式进行报道的同时,还将全程关注全省学前教育宣传月系列活动,并陆续推送“幼小协同,科学衔接”巡回宣讲活动的专家报告,敬请关注。

 

 

启动仪式上,郑州市郑东新区昆丽河小学师生表演小品《我要上学了》 本报记者 苏江召 摄

 

 

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