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2016 年 05 月 24 日 上一期  下一期
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让好章程为学校发展掌舵扬帆
——灵宝市学校章程建设一瞥

□ 通讯员 郭艳梅  

 

    “妈妈,我现在是一个‘五会娃’了!”近日,灵宝市第二实验小学四年级学生许晓阳高兴地对妈妈说。原来,灵宝市第二实验小学根据去年发布的《灵宝市第二实验小学章程》,改进学生评价方式,每学期在期中、期末分两次对学生进行综合素质评价,实行学生成长档案记录制度,建立成长档案袋。“五会娃”成长册就是乘着学校章程制定的“东风”而设计的。
  
  去年3月,灵宝市教体局根据省教育厅印发的《关于推进中小学章程建设的指导意见》,研究确定了灵宝市第一高级中学、灵宝市职业中等专业学校、灵宝市第三小学等10所试点学校,下发了《关于做好中小学和职业学校章程建设试点工作的通知》(以下简称《通知》),要求试点学校充分重视,遵循原则,科学制定学校章程,同时不断完善配套的规章制度。《通知》对学校章程的结构和内容做了详细解读和说明。
  
  章程建设表面是制度,但深层是文化。它既着眼于学校的历史积淀和宝贵经验,更立足于学校的未来和发展。基于这种认识,各学校以此为契机进行了一次深入的自我审视和规划。
  
  各试点学校均成立了以校长为组长的章程建设工作小组,经过调研和论证,于2015年9月分别形成了各自的学校章程文本,交由灵宝市教体局审核。“此次学校章程建设和以前的制度相比有三个特点:一是充分考虑到学校的个性特色,二是体现了学校的民主和人文性,三是极具时代特征。”灵宝市教体局普教科科长张民生说。
  
  多年来,灵宝市第一小学形成了鲜明的艺术教育和书香校园特色,因此,该校章程对学校特色做了特别阐述,如全面实施学校艺术特色教育工作、加强学校阅读校本课程的开发与利用、打造书香校园特色品牌等。灵宝市实验中学强化了学校章程的人文性,如实行双向选择的教师全员聘任组合制度,调动教师的积极性。灵宝市第二实验小学改变单靠硬性指令来管理教师的做法,围绕教师关注的热点问题如评优、职称晋升、财务收支等,建立公正、公开、透明的管理机制,健全和落实教代会、校务公开制度,保证教师的知情权、参与权和监督权。
  
  “全员参与,民主建章,激发了我校教师的自主发展和自觉践行的意识。”灵宝市实验小学校长段军杰说。
  
  各试点学校充分考虑人的差异性和个性化需求,并通过学校的相关制度给予保障,为实现学校的校本目标、塑造校本特色提供了保障。
  
  有了章程,就必须严格按照章程办事。灵宝市实验小学将章程建设和“三严三实”“两学一做”“廉政建设年”等教育实践活动相结合,对照规定查找原因,深刻剖析并认真整改,提升主题教育的实效性。灵宝市第三小学在学校网站、校园公告栏等开设专栏阐释学校章程的主要内容,组织广大教职工认真学习,了解学校章程的意义、目的……一年来,各学校章程的完善一直在进行,同时,它的指导作用也日渐凸显,有力地促进了学校以法治校、以章治教,有效地推进了规范化办学的进程。灵宝市第二实验小学校长屈少科说:“学校章程的制定,使学校的办学行为和教师的教育行为得到了规范,学校主体地位和学生中心地位得以凸显,老师的主人翁意识也增强了。”
  
  “10个试点学校取得了可借鉴的成果,我们决定在今年秋季向全市城乡各级各类成建制学校全面铺开,用3至5年时间建立起完备的现代学校管理制度,让好章程为学校发展掌舵扬帆。”灵宝市教体局局长王建波说。

 

 

  5月21日,“体彩杯”2016年河南省中小学中国武术段位制豫南赛区比赛在宝丰县举行。大赛为期两天,设有中国武术段位制趣味武术和长拳两项比赛,共有来自郑州、平顶山、信阳、汝州等地的27支武术代表队270余名运动员参加了比赛。图为平顶山市卫东区五一路小学的学生在进行武术表演

通讯员 王双正 摄

 

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