第 4 版: 成长力
     
 
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2016 年 06 月 08 日 上一期  下一期
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  中国教育会好吗

    杨东平 著

    上海社会科学院出版社

 

 

  本书是杨东平近年来的教育随笔和时文结集。书中既有对起跑线上的竞争、奥数教育、超级中学、小升初、教育公平、考试制度等热点问题的批判和剖析,也有对教育文化的深刻反思,对新的教育理想、教育价值的理性探讨。作者通过对各种自下而上的教育创新案例,探究教育变革的路径和机制,回答了“教育能改变吗”的疑问。
  
  作为教育NGO组织——21世纪教育研究院院长,杨东平先生亲身参与了对中国教育各领域的广泛调研、推动民间教育的各种创新,也影响了诸多教育政策的制定和完善。

 

 

 

  儿童站在学校正中央

    窦桂梅 主编

    华东师范大学出版社

 

 

  《儿童站在学校正中央——教师可以为学生做的事》(第二版)以图文并茂的方式,展示了清华附小教师为学生做的近千件贴心事。细节背后是大故事。为培养学生健康、阳光、乐学的样态,使他们拥有中国灵魂、国际视野,附小为学生做了很多。从教学巧方法到教育金点子,从教室文化布置到校园氛围营造,从评价机制创新到展示平台搭建……这一点一滴都凝聚着教师们的付出与爱心。
  
  阅读此书,可以探索名校经验,挖掘教育细节,获得别样的教育体验。

 

 

 

  非常理想,特别现实

    张之俊 杨雄 主编

    教育科学出版社

 

 

  本书汇编了北京十一学校近年来制定的部分规章制度。《北京十一学校章程》作为学校的“宪法”,对完善学校治理结构与治理体系提出根本要求;《北京十一学校行动纲要》确立学校共同的价值观,是全体“十一人”教育行动的价值追求;《北京十一学校教育纲要》《北京十一学校课程办工作手册》《北京十一学校排课、选课工作手册》等则为学校课程改革及日常管理提供行为准则、流程、工具与方法。
  
                                                                     (仁弋 辑)

 

 

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