第 2 版: 特稿
     
 
树人风向标,关注教育热词热点.
标题导航
立德树人 成就最美
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2016 年 06 月 21 日 上一期  下一期
放大 缩小 默认
立德树人 成就最美
——2016年全省师德主题演讲比赛获奖教师讲稿选登

程爱莉 焦作市万方学校教师

小人物,大幸福

 

  有同事问我:“你都参加工作21年了,你是怎么让自己每天都这么开心的呢?”我说:“工作虽然忙碌,岗位虽然平凡,但我这样的小人物一直在享受着做老师的大幸福!”
  
  小时候,我最爱玩的游戏是“老师教学生”——小凳子上摆放着几个小熊之类的玩具,我则站在一块木板前面,拿着一根小棍指指点点,一会儿大声地教“学生”读拼音,一会儿又去批评那个没有专心听讲的“学生”……我还记得,小学时第一次写作文——《我的理想》,我毫不犹豫地写道:“我的理想,是当一名老师……”
  
  我也记得,中考填写志愿时,我的第一志愿是师范学校,第二志愿还是师范学校。
  
  我更记得,17岁那年,我终于圆了自己的梦——成为一名人民教师。
  
  能够从事自己从小就梦寐以求的工作,您说,这不是一种大幸福吗?
  
  刚参加工作时,我在小学任教,6年前我又成为一名中学教师。站在新的起点,我不停地请老教师进班听我的课、评我的课,一有空就向身边的同事虚心请教。功夫不负有心人,在中学任教的第二年,我所教班级的语文成绩就由最初的倒数进入了前三名的行列;第三年,我代表焦作市参加河南省初中语文优质课大赛,获得一等奖;我带的毕业班也取得了可喜的成绩——市一中上榜人数在全校6个班中位居第一。
  
  能够在自己喜欢的工作中不断获得肯定,您说,这不是一种大幸福吗?
  
  然而,幸福不止这些,在和学生的交往中,我也不断感受着与青春共鸣的激情,不断体验着思想与思想碰撞的酣畅,不断品尝着和学生一起成长的快乐!这些满满的幸福让我享受着当下的每一刻……即使,那一刻在当时充满了艰辛和苦涩。
  
  我总是忘不了和学生小雨之间发生的故事。
  
  小雨是八年级的时候转来的。刚进班的时候,她努力学习,热心帮助同学,脸上常常洋溢着灿烂的笑容。可就在中考之前,她突然变了——上课睡觉,还和任课老师冲突不断……我找她谈话,她却红着眼睛对我大声喊:“你不要逼我!否则,我会做出让学校和你都负责不了的事情!”听到这样的话,看到小雨的状态,我意识到,这个女孩内心一定有很多不为人知的痛苦。我没有再批评她,转而向她身边的好朋友了解情况,和她的爸爸交流她的变化。
  
  通过了解我才知道,小雨从小在爷爷奶奶身边长大,因为缺少父母的关爱,内心充满了孤独和自卑。上小学时,她回到了父母身边,但是妈妈由于身体的原因和复杂的家庭矛盾,对她既冷漠又严厉,爸爸只能给予小雨生活上的关怀,无法满足女儿对母爱的渴望。小雨一直想要通过优秀的学习成绩来证明自己,换取妈妈的疼爱。临近中考,她感到学习越来越吃力,情绪也开始不稳定起来。
  
  于是,我调整了和小雨的相处方式:允许她部分时间在家里自学,我有时间就去辅导她的学习;遇到她与母亲产生冲突,我一定会站在她这一边跟母亲交涉……现在的小雨已经上高三了。几个月前的一个晚上,我收到了小雨的信息,她说:“程老师,你是最懂我的人。”
  
  能够在工作中收获来自另一个生命的绝对信任,您说,这不是最大的幸福吗?

 

王军 驻马店市特殊教育学校教师

 

如果爱,请深爱

 

  今天,当我走上演讲台的时候,想起了第一次参加演讲比赛的情景,那年我18岁。当我第二次参加演讲比赛,也就是今天,却已近不惑之年。从18岁到40岁,我人生当中最宝贵的青春和年华,都献给了驻马店市特殊教育学校。我一直在想,这20多个年头,从风华正茂到人到中年,作为一名来自特教战线的老师,我得到了什么?
  
  1992年,我18岁,初为人师的我在课堂上看到了这么一幕:这些孩子都非常可爱却不会说话,他们发出各种怪声,有的还发出尖叫,声音非常刺耳。我知道声音的发出来源于气流,于是,我让孩子们把手放在我的嘴唇和喉头,感受声带的振动和气流的强弱。这样的场景重复了几十遍、几百遍,终于有一天,我第一次听到孩子喊出微弱的“老师”这个词的时候,一股暖流涌上心头。聋哑孩子的内心世界一样是五彩斑斓、丰富细腻的,只要你播撒了爱的种子,就能收获更多爱。
  
  每次聋哑学生毕业,我心里全是不舍。从懵懂的孩子到即将踏入社会,我总在为他们担忧,也在心里默默地为他们祝福,希望他们有一个好的前程,希望他们到社会上不受歧视,希望他们能找到一份好工作、找到一个好对象。我早已把他们看成我的孩子,哪有父母不牵挂自己的孩子呢?
  
  聋哑孩子让人牵挂,弱智孩子更让人牵挂。他们有的不会说话,有的因为患小儿麻痹不能走路,上下楼都非常困难,平时需要老师和其他同学搀扶,而这一搀扶就是9年;有的孩子吃饭不知饥饱,既害怕他们撑着,又害怕他们噎着;每天夜里,我们老师都要起来巡视几次,因为害怕他们掉床……试想,如果没有爱,怎么会有这么多温馨的场景。
  
  这么多年,我们更要感谢许许多多的好心人。我要替孩子对他们真心说声谢谢,真心感谢那些曾经帮助过孩子的每一个爱心人士,哪怕是曾经投来的一个善意的眼神。
  
  没有鲜花和掌声,没有桃李满天下的自豪,20多年的教学生涯,我教过语训班、聋哑班、启智班。每天早上来到学校,我看到的孩子们的目光,也许是这个世界上最干净的目光了。我了解他们的一举一动、每一个眼神、每一个手势,而他们也懂我。当有一个孩子生病不来学校的时候,我会心里不安;如果有一天我没有来学校,孩子们也会牵挂着我。
  
  每到夜深人静,当我能够触摸到自己的灵魂的时候,当我因为这些聋哑孩子和智障孩子的无助而心痛的时候,当我想到有好心人向他们伸出援助之手而感动的时候,我决定用一生的时间去关爱他们、帮助他们。我在这里呼吁:关心残疾人是社会文明进步的重要标志,虽然一个人的爱就像是一滴水,但只要人人都献出一份爱,一定会融成爱的大海!所以,如果爱,请深爱!

 

谢传玺 永城市第五初级中学教师

 

老师,请相信我一次

 

  1998年,11岁的我上初一,个子只有147厘米,却坐到教室倒数第二排靠近窗户的位置。因为我是一名“差生”,入班前的考试成绩决定了我的座次。当我上课努力坐直身体仍然看不到黑板时,我就恨透了这种排座位的制度:凭什么成绩差就要坐后面,最好的位子永远都留给成绩好的?我暗暗发誓,一定要凭自己的努力找回尊严,坐到前排去!
  
  我当时的英语成绩很差,每次考试都在及格线以下,但老师让背诵的课文,我都会老老实实背下来。只是,我从来没敢主动举过手,因为我怕看到老师用嘲讽的眼神盯着我。
  
  有一次上英语课,我把老师布置的很长的一篇英语课文背了下来,并且暗下决心,这节课我一定要举手。英语老师在教室里踱着步子问:“谁来背一下我昨天布置的课文?”不知道是不是那篇文章太长,班里竟然没有一个同学举手。我鼓足了勇气,高高举起了自己的手,并一脸期待地看着英语老师。英语老师看到了我,眼神里却带着惊讶、嘲讽,还有一些厌倦。她象征性地看了我一眼,随后迅速把目光挪向了那群优秀的学生,脸上溢满含笑的温情,甜蜜地问:“有谁来背一下吧,错了也没关系。”我依然高高地举着手,即使我的手如同教室后面立着的拖把一样不被关注。
  
  英语老师接连问了两遍,都没有得到回应,我想这下该点我了吧,她却点了另外一个同学的名字。我的脸瞬间变得赤红,我生气、愤怒!那个学生刚背完,我就大声说:“他背错了!”英语老师微笑的脸庞瞬间就扭曲成愤怒,大声训斥我说:“哪错了?你知道个啥,你会个啥?成天除了乱咋呼,你还能干个啥?”11年来,我第一次觉得家乡话那么难听。
  
  我从此对英语失去了兴趣。3年后的中考,我一无所获,不得已换了一所学校复读。在那里,我遇到了另一位英语老师——王培。
  
  王老师也会布置背诵课文。虽然我也会背,但我从不举手。当我看到王老师每次很开心地叫举手的同学背诵时,一股勇气在我心里慢慢积攒。终于有一次,我犹犹豫豫地举了手,尽管举得不高,王老师却看到了,很开心地叫我来背。我受宠若惊,背得有点语无伦次,算是勉强过关。王老师却说:“背得很好!只是有点紧张,相信你下一次会更好。”我抬起头,发现王老师在对着我微笑,她眼睛里的鼓励和期待,我一辈子都不会忘记。我激动地哭了,虽然我努力地抑制着,但是眼泪还是像断线的珠子一样落下来。
  
  我不再自暴自弃,开始有了目标,有了对成功的渴望。第二年中考,我考上了一所很好的高中,英语成绩竟然突破了80分。感谢王老师,她给了我这个曾经的“差生”想要的尊严,给了我追逐梦想的力量,我永远感激她!
  
  现在的我总是这样告诉我的学生:所有人都看不起你,我不会;所有人都放弃你,我不会;所有人都不再关心你,我会陪你,因为我是你的老师。我经历过的一切告诉我,一名好老师会对他的学生造成怎样的影响。

 

秦文 兰考县谷营乡马寨小学教师

 

孩子们,等我回来

 

  说实话,考上特岗教师纯属意外,下乡任教更是心有不甘。当我来到兰考县谷营乡马寨小学后,真想掉头就走。
  
  马寨村位于我省最边缘的黄河滩上,村子地面凹凸不平,到处是有着裂缝的老瓦房、土坯房,家家户户都没有院墙和大门。马寨小学校园地势也高低不平,低陷处是教室和活动场地,高岗上是操场。每个班还不到20名学生,操场上除了空旷什么都没有。最令人无法接受的是,整个学校没有一个自来水管,连日常洗漱和吃水都是问题。
  
  三年啊,我该怎么熬下去?哭了一夜,决定放弃。可是第二天,当我第一次见到可爱的孩子们时,一切都变了。
  
  我永远也忘不了第一次和他们见面的场景:看着他们崇拜渴望的小眼神,听着他们喊我的第一声“老师”,我的心都化了!我想这是天意吧,教师的责任感就因为这简单的一次见面,被孩子们轻轻地唤醒了。
  
  然而,我所带的班级是一个没有老师要的班级,因为班里有几个孩子整天惹是生非,甚至捉弄辱骂老师。最后校长不得不安排给我,而我倒真想会会这帮小鬼。
  
  “老师,女生事儿可多……”
  
  “你们都说女生不好,那你们长大了为什么都要找女朋友?”
  
  “哎!老师,谁是你的如意郎君啊?”
  
  “咱们班的——所有男生都是我的如意郎君啊!”
  
  “那谁是你的如意女君呀?”
  
  “咱班女生都是我的如意女君啊!”
  
  这就是我们的课堂对话,我喜欢让孩子们在一种轻松舒服的状态下收获知识、快乐成长。
  
  特岗教师,苦吗?第一个月,喉咙肿痛,声音嘶哑;第一个学期,慢性咽炎,支气管炎。学校食堂一年到头都是清汤寡水,唯一的荤菜就是鸡蛋。
  
  特岗教师,甜吗?几个捣蛋鬼听说我肾结石犯了,抓来一只家里养的老母鸡给我送来了三次,都被我拒绝了。最后他们怕我再拒绝,竟然自己把鸡杀了,清洗干净后又拿来给我。他们说,他们从没有对一个老师这么好过,因为也没有一个老师对他们这么好过。
  
  我所带的六年级曾经在整个学校臭名昭著,然而现在所有人都夸它是整个乡镇成绩最好、最贴心的班级!父母总劝我说:“别太拼命了!”同事笑我:“你啊,就是个操心的命!”可我甘愿为我的孩子们倾尽所有!23岁的我想活出33岁的坚韧与成熟。从最偏远的农村小学一步一步走到这里,落在尘埃里的我,坚信自己不是一粒沙子,而是一颗——小金子。
  
  假如爱有天意,那么我的19个孩子必定是上天赐给我的最好的天使,他们爱我,我更舍不得离开他们。因为,那儿才是最需要我的地方,那儿才是最能锻炼我的地方,那儿才是最能实现自我价值的地方!孩子们,等我回来……

 

朱星 正阳县陡沟镇中心学校教师

 

我愿用实际行动诠释师德

 

  说实话,站在这里挺紧张的,但这紧张不是害怕,而是觉得责任重大。中国自古以来尊师重教,教师在民众心目中是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是春蚕到死丝方尽,是蜡炬成灰泪始干。但是,最近几年,仿佛一夜之间,教师的形象一落千丈,师生关系更是犹如水火互不相容。因此,我们不禁要问:师德,到底是什么?
  
  我的妈妈是我们村的民办教师。学校离我们家有八九里路,印象中妈妈除了有一次因腿部犯了疾病,实在难以行走,缺了一天课,其他时候无论风霜雨雪还是酷暑严寒,她从来都没有迟到过。后来,民师大清退,妈妈无奈离开了自己坚守了10多年的工作岗位。第二天,她像往常一样起得很早,独自一人坐在房间里,一遍一遍翻看厚厚的教案,还有孩子们写给她的花花绿绿的各种信件。清晨的阳光透过破旧的窗户照在她的脸上,也照亮了她头上的丝丝白发。那一刻,刚读初中的我百感交集,内心更是翻江倒海。我轻轻走过去,就像是一名学生,毕恭毕敬地告诉她:“妈妈,你别难过了,等我长大了,一定替你完成你没有完成的梦想。”妈妈听后,泪如泉涌,一把把我抱在怀里,久久不能说话。
  
  或许我的母亲说不清什么是师德,也说不上她为教育事业做出了多么大的贡献,更说不上做了多么惊天动地的壮举;但是,她对这份职业的热爱,她对学生的那份犹如母亲般的疼爱,她那日日夜夜艰辛而又任劳任怨的付出,难道不是对师德最好的诠释吗?
  
  长大后,我有幸成为一个特殊的群体——特岗教师中的一员。当曾经的同学衣锦还乡嘲笑我是三无人员的时候,当家人埋怨我的工资只够吃饭的时候,当逢年过节想给年迈的母亲买身好衣服都得掂量半天的时候,对于教书的选择,我知道,我无怨无悔。因为我们奉献的是自己,托起的是祖国明天的太阳。
  
  特岗生活虽说不上精彩,但意义非凡。在这里,能让我们懂得什么是渴求、什么是感动、什么是艰辛、什么是收获。特岗生活就像是一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,但是,淡淡的清香却足以慰藉我们偶尔委屈的心灵。我相信,特岗教师都渴望如茹振钢、李迪那般的诙谐幽默、学识渊博,也都会如韩保学、刘文婷那样身体力行地表达对教育的满腔热忱。最美教师的精神影响着我们,更鞭策着我们。
  
  最后,我用自己的一首小诗来结束我的演讲,希望以此与大家共勉:
  
  一岁一年园丁意,一春一夏育人心。
  
  三尺讲台论天下,半支粉笔唱古今。
  
  莫谈功名黄金戏,桃李芬芳自有情。
  
  人生在世无愧心,苦贫寂寞心自盈。

 

常亮 卢氏县官坡镇第二初级中学教师

 

谢谢你,和我一起走过最美青春

 

  山还是那座山,绵延起伏;河也还是那条河,潺潺流淌。变换的是四季的颜色,不变的是我坚守山区教育的赤子衷肠。
  
  7年前,当我告别城市的五彩斑斓,来到这个距县城约100公里的偏远小山村时,骤然改变的现实让我不知所措。看着车窗外一座又一座的山,我的心沉进了谷底。随之而来的便是,刚开学还不过两周,一同分配到这里的五个小伙伴就走了两个。毫不掩饰地说,在那段日子里,彷徨、迷惘时时在我的心间缠绕。直到第一个寒假的到来,我才彻底冲出迷雾,让阳光照进我的心房。
  
  2010年2月4日,农历腊月廿一,清晨醒来,背上行囊准备动身回家,刚走出校门,就看见很多学生出现在我的面前,原来大家是前来为我送行的。这时只见你从书包里拿出几个还热乎乎的熟鸡蛋,上气不接下气地对我说:“老师,这是我专门在家给你煮的土鸡蛋。由于路远,一怕来晚见不到你,二怕鸡蛋凉了不好吃,我和弟弟天不亮就跑着赶来学校。老师,下学期开学,您还来教我们吗?我们真舍不得您走。”你额前刘海上的汗水凝结成晶莹透亮的冰珠,通红的小脸上一双期盼的眼神,如汩汩清泉瞬间滋润了我荒芜的心田。两个小时,10公里的山路,年幼的你拉着弟弟,经历了怎样的寒冷和疲惫啊!
  
  “来,老师一定来!”这不仅是我给你的回答,更是我要坚守山区教育的豪迈宣言。那天恰巧是二十四节气中的第一个——立春,我最美的青春之路,也就从那一刻开始,和你一起播种希望。
  
  还有一次,那是我永生难忘的成长记忆!元旦前一天,你在自习课上和小伙伴发生了争吵,我当着全班同学的面严厉批评了你。也许你觉得有些不公和委屈,当场顶撞了我,我顿时感到心头火辣辣的,呆呆愣在那里。自习课后就是各班组织的元旦晚会,所有老师都应该参与其中,可我选择了逃避。
  
  可晚会开始没多久,你便来到我的宿舍门外,说:“老师,我错了,你出来和我们一起玩吧。没有你,大家都不开心,老师你就原谅我吧!”接下来,你在我的宿舍和教室之间来回穿梭,来了,道歉,没有回应,走了;又来了,继续道歉……就在我为自己的“胜利”窃喜时,听到门外你和小伙伴们大声地哭喊:“老师,快出来啊,你再不出来,我们就在这儿给你跪下了!”听到这儿,我立刻回过神来,赶紧打开了门。由于自己批评方式的不妥,以及固执、任性,亏欠了你一个快乐的元旦晚会,你却用你的爱和宽容让我受到了一次精神的洗礼和心灵的成长。
  
  你是我的每一个学生,我是你的每一个老师。人生这样的相遇,注定了我的青春没有孤单,与最美相伴。
  
  所以,真的谢谢你,是你陪伴我一起走过最美的青春!

 

付云龙 偃师市高龙镇高龙小学教师

 

做个有担当的男老师

 

  栀子花开,我惜别大学校园;紫薇绽放,我踏上三尺讲台。
  
  2014年9月,怀着对教师的无限憧憬和热爱,我成了一名光荣的特岗教师。我报考的是初中信息技术,却被分到了一所农村小学,教一年级两个班的数学课。
  
  理想和现实的差距太大,我不知道该怎么办。校长鼓励我说:“一年级的学生虽小,可最能锻炼人;如果你能教好一年级,就能教好任何一个年级。”于是,我迎难而上,从培养学生的良好习惯入手。课堂上,我带领孩子们讲故事、写数字、画图画、做游戏。下课了,孩子们像一群小鸟围到我身边:“老师,我们一起玩!”“老师,你真帅!”孩子们似泉水般甘甜的声音,融化了我堂堂七尺男儿的心,让我尝到了初为人师的幸福。
  
  上岗第三个月,由于六(2)班数学老师请产假,我便被安排到他们班代课。没想到,期末大复习,教五、六年级的英语老师突发脑梗住院,而我们学校上年纪的老师都教不了英语。我呢,正好有高中英语教师资格证,我觉得,作为年轻老师,这不正是锻炼自己、提升自我的好机会吗?可我又有点儿犹豫,频繁地换年级、换科目,万一不出成绩怎么办,会不会影响学校声誉?但是,六年级学生正处于小升初的关键阶段,没人教肯定会影响成绩。经过慎重考虑,我主动申请担起了五、六年级四个班的英语课。在那段时间里,我不断向同事请教教学方法,了解学生学习特点,精心准备教案,晨读午练,培优补差。最终,期末考试五(1)班、六(2)班取得了全镇第三、第四的好成绩。
  
  或许是男教师数量少的缘故,我发现学校男生大多缺乏担当,我便有意识地锻炼和培养他们的男子汉气概。每天下午大课间,全体学生都要练习粉笔字,练完字的清洗工作比较繁重,多数学生都不愿意干。我就对六年级的男生说:“你们是低年级学生的大哥哥,是男子汉。男子汉就得多一些担当、多一份责任,以后清洗练字台的工作,你们要主动承担起来嘛,对不对?”从那以后,只要练完字,六年级的男生就会主动去端水,围着练字台,边冲边洗,干得热火朝天,不亦乐乎。
  
  还有清理操场垃圾、修剪校园花木的工作,作为年轻的男教师,我当然责无旁贷。每次干活的时候,这些小男子汉看到我累得满头大汗,就会主动过来帮忙。于是,大男子汉和小男子汉一起风风火火整理校园,成了我们学校一道美丽的风景线!
  
  绳锯木断,水滴石穿。作为一名特岗教师,我深知自己肩上责任重大,我要把教师这个职业当成一份事业,更要当作一生的信仰。我会用我的爱和执着,让无悔的青春在三尺讲台上闪闪发光!

 

景虎钰 河南省实验中学教师

 

我与我的三尺讲台

 

  三尺讲台上的我是个新人,十足的新人。学生和家长得知我是个刚毕业的大学生,眼睛里充满了不信任;甚至出校门时,学校的保安也会拦住我问:“你是哪个班的学生?请假条呢?”
  
  一个阴雨连绵的午后,同事们在寝室卧谈,一个室友发问:“你们想一辈子当老师么?”寝室里瞬间默然。我承认当时的我是犹豫的。作为90后,我们是大家口中的新新人类,我们爱自由,我们爱冒险,我们希望每天的生活都像盒子里的巧克力,对生活充满想象。我真的会把自己的一生交付给小小的三尺讲台么?
  
  去年9月新生入学时,我刚入职。当我面对一群未曾谋面的孩子流畅地说出准备已久的开场白时,天知道我的后背出了多少汗。但我从他们的眼睛里读到的不是怀疑和不信任,而是小小的崇拜和满满的期待,这让我觉得我的付出是有价值的。正是这样的眼神,激发了我这个白羊座特有的拼搏欲望:我要站稳我的三尺讲台!
  
  在接下来的时间里,我开始研读教材、探究教法、认真听课、虚心求教。这让讲台上的我更加自信,但授课效果也成了我心情的风向标:我会因为课堂上师生配合默契,一整天神采奕奕;会因为帮学生解决一个难题,获得极大的成就感;也会因课堂沉闷而黯然神伤。
  
  开学两个月后,不断有学生利用晚自习时间来办公室找我聊天。我们从唐诗的豪迈大气,说到宋词的婉约柔美,品诗情、话人生,谈古论今;从时下流行的网络小说聊到三国红楼水浒,品人物、叙情怀,畅所欲言。“老师,我可以叫你姐姐吗?我想跟你做朋友。”“跟你聊完天,我学习起来特有劲儿。”这样的话充盈我耳,温暖我心。我开始爱上这种充实而有成就感的生活。
  
  我发现班里有一个特殊的学生,高高大大,胖乎乎的,上课时眼神飘忽不定,作业也从来不交。我多次叮嘱,他却无动于衷,竟然说:“语文学了跟没学一样。”这句话伤透了我的心:难道我的苦口婆心成了无足轻重的空谈?难道我的熬夜备课成了一厢情愿的笑话?难道我所有的努力付出都成了毫无价值的徒劳?我压制住了内心狠训他一顿的想法,我要改变他!
  
  一天,我让他到办公室背古诗,他支支吾吾不想去,我几番询问,他终于向我吐露实情:“老师,我是个‘差生’,办公室是好学生才能去的地方,我能不能在走廊给你背书?”听了他的话,我愣了一下,原来这个孩子的内心是这样的脆弱敏感——他也想要成为优秀的学生,只是自卑束缚了他的双翼,不理解和漠视遮蔽了他心灵的晴空。于是,我经常在他的作业本上写下一两句鼓励的话语,一旦发现他的优点就当众表扬,一有时间就找他谈心,说他很优秀,一点也不比别人差。
  
  去年元旦,我刚到办公室,就看到桌子上的各色贺卡和学生精心制作的小礼物。我也立刻注意到了那个特殊的贺卡,他这样写道:“老师,我一定会振作起来的!”看到这句话,我笑了,这就是我想看到的结果!
  
  现在的我熟悉了教材教法,更获得了学生的信任;保安看到我,也会亲切地问候一句:“回来啦!”……在这个城市、这所校园,我终于有了一种久违的归属感!现在如果有人问我:“你做好当一辈子老师的准备了么?”我想我会坚定地回答他——我准备好啦!

 

周欠欠 郑州市第十九中学教师

 

因为爱,所以爱

 

  我们在小的时候常常被人问:“你长大后想做什么呢?”我那时并不清楚自己长大后要做什么,但是我很清楚自己长大后不要做什么——绝对不要当老师!但现在的我是一名如假包换的老师,而且干得乐此不疲,到底是因为什么呢?
  
  我曾经是一个“差生”,成绩差、体能差,还没有什么才艺特长。所谓“城门失火,殃及池鱼”,我在学校的种种不良表现连我的名字也被波及——周欠欠,我名字里这两个“欠”字,成了“亏欠”的“欠”,成了“欠揍”的“欠”。
  
  有一次,我的一位小学老师终于忍无可忍,将我叫了出去,指着我作业本封皮的名字质问我:“你是傻子吗?连自己的名字都不会写?哪儿有人叫这个‘欠’的?”我一时语塞,后来才知道那种感觉叫如鲠在喉。我当时无法心平气和地告诉她:老师,我的父母都在外省工作,不能陪伴在我左右,父母都觉得亏欠于我,才将我取名为“欠欠”。我无法心平气和地告诉她,我名字里饱含的是父母对我深切的爱。
  
  升入初中后,我的班主任第一次念我的名字时,却微笑着对我说:“周欠欠,你的名字有个性、有特色,老师今儿可记住你了,今后可得好好学习啊!”就是这么简单的一句话,照亮了我的内心。我或许已经想不起来自己是怎么进步的,但从那以后,我从“差生”慢慢变成了老师眼里的好学生。
  
  我顺利地升入了重点高中,读完大学又接着读了研究生。十年一瞬,时过境迁,然而那份浓浓的师生情却始终如一。因为爱,我选择了教师这份平凡却无悔的事业。我下定决心,一定要倾尽全力去爱我的学生,因为我体会过被老师羞辱的切肤之痛,也得到过被老师关爱的幸福,更经历了从最憎恶老师到热爱老师这一职业的转变。
  
  从当上老师的那一刻起,我就告诫自己,永远不要用分数来衡量一个学生,要永远尊重学生。我常常在发现学生的优点时就使劲儿夸,有时候夸到他们都不好意思了。当然,我对学生绝不是溺爱和毫无原则地夸奖。我渴望他们能理解青春短暂、时光易逝,青春唯有在奋斗中才能无悔的道理!而我所能为他们做的就是认真备好每一节课,认真上好每一节课,认真批改每一次作业,督促他们好好学习,不要荒废了金子一样的时光。
  
  学生私下里称我为“女魔头”,可是他们依然爱我。记得在我第一次上公开课的前一天,学生对我说:“老师,你不要紧张,有我们呢!虽然我们人比较少,但是我们嗓门大,放得开,所以你不要担心。还有,万一你紧张了我们都会在下面救你的!”
  
  有一句流行语叫“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”,在我当老师以前,我只把这句话当一个玩笑。现在,一个人的时候,我会想起学生跟我犟嘴和争论的画面,想起他们唱歌、跳舞、打篮球的画面,这些画面从我脑中一一闪过,想着想着自己就笑了……在做老师的路上,我会渐行渐远,却一定不会放下那颗初恋般的心。你问我为什么?因为爱,所以爱!

 

 

 

 

放大 缩小 默认