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2016 年 06 月 22 日 上一期  下一期
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汝州:教研联盟共推课改

  (记者 吴松超 通讯员 张书群)近日,汝州市第二高中迎来了第八批参加校际联合教研的学校代表80余人,共同研讨高效课堂建设、学生学习动力激发、学校精细化管理以及学校文化创建等新思路。
  
  据了解,汝州二高与获嘉县高中、兰考县第二高中、新蔡县第一高中、长葛县第二高中等省内9所高中共同结成了校际教研联盟,定期举办教研成果分享论坛和文化交流论坛,相互学习好经验,共推课改,共同提升办学质量。
  
  此次论坛主要围绕汝州二高的“161灵动课堂”、学生激情跑操和校园文化建设进行交流。代表们首先考察了校园环境以及校园文化墙,纷纷为学校的社会主义核心价值观进校园、汝州精神进校园、廉政文化进校园、国学文化进校园、安全教育进校园、名校文化进校园、普通话进校园等做法叫好。学校的每一面墙都会“说话”,学生在潜移默化中受到教育,思想行为无形中得到改善,增添了学习动力。
  
  课堂上,汝州二高的学生在老师的引导下,动脑思、用眼看、用耳听、动口说、动手练,学生的参与度大大提升。
  
  大课间,无论是学生整齐划一的步伐,还是声音洪亮的口号,都深深地吸引着参加校际教研的老师。
  
  汝州二高校长杨军伟说,学校这两年的快速发展得益于对名校经验的学习与借鉴,让他们从中看到了差距,也找到了发展的思路。学校特别重视校际间的学习交流,哪所学校在某个方面做得好,就派老师去考察学习,回来之后认真研讨借鉴。
  
  据了解,教研联盟的考察学习活动一般安排在开学后、期中考试后和期末考试后,相互观摩各校的特色教学或课程文化,然后同学科老师一起集体备课、集体教研并进行专题研讨。
  
  在观摩了汝州二高的课堂之后,代表们就备课和课堂教学环节展开热烈讨论:备课过程中如何做好个人初备、集体备课和个人复备?如何明确同一备课组各位教师的备课任务,充分做好分工与合作?课堂环节如何让设置的问题充分发挥学生学习主体的地位?经过交流研讨,大家有了新的认识和思路。
  
  汝州二高副校长秦晓峰说,刚开始进行校际交流时,老师们觉得很有压力,但现在都说感谢这样的交流让他们得到了成长。
  
  获嘉县高中校长马永军告诉记者,这样的校际交流活动给教师们提供了一个非常好的学习平台,有效促进了教师专业能力的提升,同时也增进了学校之间教学、文化的交流学习,非常有益。

 

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